学校卫生标准在卫生计生监督执法中的应用.pptVIP

学校卫生标准在卫生计生监督执法中的应用;;第一个别

学校卫生标准概述;概述;第一节卫生标准特征、分类;;;第二节学校卫生标准体系;二、学校卫生标准体系

（一）学校卫生标准体系框架图;二、学校卫生标准体系

（二）学校卫生标准体系内容;第三节学校卫生标准应用;;;;;提供安全教育设施,创造良好学习环境工作依据

《学校课桌椅功效尺寸》、《中小学校教室采光照明卫生标准》、《电视教室座位布置范围和照度卫生标准》、《黑板安全卫生要求》等标准,有利于保护学生良好身体形态,降低疲劳,提升学习效率；有利于保护视力,降低近视眼发生；有利于改进学校教学条件,保障学生安全健康。

制订《铅笔涂漆层中含铅量卫生标准》等学生用具卫生标准,加强学生用具卫生监督监测,有利于儿童少年健康成长。

预防和控制学生常见疾病,提升疾病诊疗水平

《学生营养午餐营养供给量》和《学生营养餐生产企业卫生规范》,这两项标准颁布与实施为学生营养餐食谱编制与卫生管理要求提供了法规依据和技术依据,保障了学生午餐安全与营养,促进了学生营养改进及学生营养午餐全方面推广。;第二个别

卫生计生监督工作中

常见学校卫生标准介绍;一、中小学校设计规范(GB50099-)

-12-24公布，-01-01实施

本规范共分10章，主要技术内容包含总则，术语，基础要求，场地和总平面，教学用房及教学辅助用房，行政办公用房和生活服务用房，主要教学用房及教学辅助用房面积指标和净高，安全、通行与疏散，室内环境，建筑设备等。

本规范修订主要技术内容是:

1将适用范围扩展为城镇和农村中小学校（含非完全小学）新建、改建和扩建工程设计，不适合用于中等师范和幼稚园师范学校建设；

2适应教育部自年底起陆续颁布小学、初中、高中全部课程新课程标准，对学校设计相关要求进行了修改和补充；

3在相关章节中增加了安全保障方面要求；

4修改和补充了采取低投入、高效率而且成熟新技术；

5增加了“术语”和“基础要求”，取消了《原规拖》“附录一名词解释”。

;二、学生用具安全通用要求(GB21027-)

-06-07公布，-04-01实施

1、范围：本标准要求了学生用具安全要求、试验方法、校验规则、标识和使用说明等。本标准适合用于未成年学生使用水彩画颜料、蜡笔、油画棒、指画颜料、橡皮泥、橡皮擦、涂改制品（修正液、修正带、修正笔）、胶黏剂、水彩笔、书写笔、记号笔、绘图用尺、本册、书包、笔袋、手工剪刀、文具盒、卷笔刀等学生用具。

2、规范性引用文件

3、要求

4、试验方法

5.校验规则

;三、中小学校传染病预防控制工作管理规范(GB28932)

-12-31公布，-5-1实施

1、范围：本标准要求了中小学校法定传染病及其它可能造成学生群体流行或暴发非法定传染病预防控制工作要求和内容。本标准适合用于各级各类中小学校，托幼机构可参考执行。

2、组织保障与制度

2.1成立传染病预防控制工作小组。职责明确，责任到人。

2.2学校应明确传染病疫情汇报人。

2.3制订传染病预防控制应急预案和相关制度:传染病疫情及相关突发公共卫生事件应急预案、传染病疫情及相关突发公共卫生事件汇报制度、学生晨检制度、因病缺课登记及追踪制度、复课证实查验制度、学生健康管理制度、学生免疫规划管理制度、传染病预防控制健康教育制度、通风、消毒等制度等。

3、预防：经过健康教育、晨检、因病缺课登记及追踪、健康管理、预防接种和卫生条件改进等办法进行预防。

4.控制：经过汇报、实施相关控制办法、加强个人防护等办法进行控制。;四、学校卫生综合评价(GB/T18205-)

-12-31公布，-5-1实施

1、范围：本标准要求了学校卫生综合评价项目、评价方法以及综合评价判定。标准适合用于全日制小学（含民办小学）、初级中学、高级中学（含中等职业学校、民办中学）和普通高等学校（含民办高等学校、独立院校）各项卫生情况综合评价。

2、综合评价项目

2.1管理：突发公共卫生事件、传染病预防控制、常见病与多发病、学校食品安全、生活饮用水卫生、教室环境卫生、生活环境卫生和公共场所卫生。

2.2监测：学校食品安全（食饮具消毒）、生活饮用水卫生、教室环境卫生、生活环境卫生和公共场所卫生。

3、评价方法

3.1管理：包含突发公共卫生事件、传染病预防控制、常见病与多发病、学校食品安全、生活饮用水卫生、教室环境卫生、生活环境卫生、公共场所