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第六单元碳和碳的氧化物

单元测试卷

一、单选题（共12小题）

1．下列关于金刚石与石墨的说法中正确的是（）

A．都能导电 B．都是黑色固体

C．硬度都很小 D．都由碳元素组成

2．下列对一氧化碳性质的描述，属于化学性质的是（）

A．常温下为无色、无味的气体

B．极难溶于水

C．相同状况下，密度比空气略小

D．具有可燃性

3．用如图所示装置探究CO2能否与H2O反应。滴加盐酸，待试管乙中液体变红后，将其加热至沸腾，红色不褪去。下列说法正确的是（）

A．甲中逸出的气体只含CO2

B．乙中液体变红，证明CO2能与水反应

C．加热后红色不褪去，说明碳酸受热不分解

D．欲达到实验目的，可将盐酸改为稀硫酸

4．石墨烯可用机械剥离法从石墨中剥离制得。它是由碳原子构成的只有一层原子厚度的二维晶体（如图），图中每一个小球代表一个碳原子。它是目前发现的最薄、强度最大、导电导热性能最强的一种新型纳米材料。科学家甚至预言石墨烯将“彻底改变21世纪”。关于石墨烯，下列说法不正确的是（）

A．石墨烯和金刚石都由碳元素组成

B．石墨烯的导电性比银强

C．石墨烯中每个碳原子为三个六元环共用

D．从石墨中剥离出石墨烯属于物理变化

5．“碳达峰、碳中和”是近期频繁出现的热词。关于碳循环和氧循环，下列说法不正确的是（）

A．碳循环和氧循环过程中均发生了化学变化

B．碳循环和氧循环有利于维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定

C．绿色植物的生长过程，既涉及碳循环，又涉及氧循环

D．碳循环和氧循环分别是指二氧化碳和氧气的循环

6．实验操作考试中，小红同学抽到“实验室制取二氧化碳”，以下是她的部分实验操作，其中有错误的一项是（???）

A．装大理石 B．加稀盐酸

C．制取并收集CO2D．检验是否收集满

7．为探究二氧化碳能否和水反应，用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下图四个实验。实验I、Ⅳ中小花变红，实验Ⅱ、Ⅲ中小花不变色。下列说法不正确的是（）

A．实验Ⅰ、Ⅱ说明醋酸可以使小花变红

B．实验Ⅲ说明二氧化碳不能使小花变红

C．实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ说明二氧化碳能与水发生化学反应

D．上述实验说明二氧化碳和醋酸具有相似的化学性质

8．如图是CO与CuO反应的实验装置，下列关于该实验说法正确的是（）

①玻璃管中黑色固体变成了红色

②CO被还原为CO2

③玻璃管中发生的反应为置换反应

④既有效地防止了CO对空气的污染，又充分利用了能源

A．①② B．①④ C．②④ D．③④

9．石墨烯是一种非常优良的纳米材料,由碳元素组成,化学性质和石墨相似,还具有超强导电、导热的性能。关于石墨烯的认识错误的是（）

A．可作散热材料 B．是一种新型化合物

C．常温下化学性质稳定 D．可作新型电池的电极

10．检验二氧化碳是否充满集气瓶的方法是（????）

A．将燃着的木条伸入集气瓶中 B．把澄清石灰水倒入集气瓶内

C．将燃着的木条放在集气瓶口 D．看集气瓶口有无白雾生成

11．对比是学习化学的重要方法。下列关于CO2与CO的比较中错误的是（）

A．CO2可用于灭火，CO可用作燃料

B．CO2能溶于水，CO难溶于水

C．CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨

D．CO2会造成温室效应，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒

12．下列与碳和碳的氧化物有关的说法中，正确的是（）

A．煤炉上放一盆水可防止CO中毒

B．CO2能使紫色石蕊溶液变红，说明CO2显酸性

C．CO和CO2化学性质不同的原因是分子构成不同

D．用墨绘制的古画经久不变色，说明碳不与任何物质反应

二、不定项选择题（共3题）

13．我国科学研究团队发现水泥材料可永久封存二氧化碳。下列关于二氧化碳的认识叙述中不正确的是（???）

A．自然界中碳氧循环主要通过二氧化碳和氧气的产生和消耗来实现

B．二氧化碳能使干燥的紫色石蕊试纸变成红色

C．二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊

D．实验室里用大理石和稀硫酸反应制取二氧化碳

14．下列CO2的制备装置中，不能起到“随开随制，随关随停”效果的是（）

A． B． C． D．

15．下列属于导致“温室效应”的直接根源的是（）

A．大量燃烧煤、石油等化石燃料

B．大量燃烧含硫量高的燃料

C．生产硫酸、硝酸的化工厂排放的尾气

D．大量砍伐破坏原始森林

三、填空题（共4题）

16．阅读下列短文，根据短文内容和所学知识回答问题：

“人类只有一个地球！”为防止温室效应进一步增强，可多措并举，控制二氧化碳的排放，或将其转化、再利用等。

二氧化碳经过聚合可以变成性能与聚乙烯相似的塑料，由这种塑料制成的薄膜理在土壤里几天后就会被细菌吞噬掉。如果用这种材料