七年级下册 第一单元 4 孙权劝学 课时练习（含答案 解析）.pdfVIP

《孙权劝学》课时作业

一、单选题

1.下列对文言语句翻译有误的一项是（）

A.孤常读书，自以为大有所益(我经常读书，自认为大有好处)

B.肃遂拜蒙母，结友而别(鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友，然后分别)

C.孤岂欲卿治经为博士邪！（我岂能让你治理经书充当博士呢！）

D.卿今者才略，非复吴下阿蒙！（你如今的才干和谋略，不再是当年吴地的阿蒙了！）

2.下列对画线词的解释不正确的一项是（）

A.卿今当涂掌事。（朋友之间表示亲切的第二人称）

B.孤常读书，自以为大有所益。（古时王侯的自称）

C.非复吴下阿蒙！（吕蒙的小名）

D.大兄何见事之晚乎！（对朋友辈的敬称）

3.下列有关课文的分析，不当的一项是（）

A.文言文中的称谓语非常丰富，有自称，有对他人的爱称、敬称等。例如，本文中的“卿”

是古代君对臣的爱称，“孤”是古时王侯的自称，“大兄”是对朋友辈的敬称

B.本文注重以对话表现人物。对话言简义丰，生动传神，富于情味。仅寥寥数语，就能使

人感受到三位人物各自说话时的口吻、神态和心理

C.鲁肃与吕蒙的对话，既从正面表现了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书学习

的重要性

D.鲁肃与吕蒙“结友”，是鲁肃“与蒙论议”的余韵，进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊

人长进

4.下列说法正确的一项是（）

A.《资治通鉴》是一部纪传体通史

B.司马光，自君实，南宋著名的政治家、史学家

C.本文通过写鲁肃与吕蒙的对话，表明在孙权劝说下吕蒙“就学”的结果，从正面表现了

吕蒙的学有所成，这是全文的精彩之处

D.文章中，孙权的话是认真相劝的，鲁肃与吕蒙的对话则有调侃的味道，二者的情调是不

同的

5.下列句中加下划线的词语解释无误的一项是（）

A.卿今当涂掌事（应当涂抹）B.即更刮目相待（更加）

C.及鲁肃过寻阳（以及）D.非复吴下阿蒙（不再是）

6.下列说法不正确的一项是（）

A.《孙权劝学》选自《资治通鉴》，《资治通鉴》是北宋年间司马光主持编纂的一部编年

体通史

B.“转”是古代授予勋官时用来衡量功绩的单位，十二转为最高的勋级。如《木兰诗》中“策

勋十二转”

C.《老王》的作者杨绛，是现代作家、翻译家，代表作有散文《干校六记》、译作《堂吉

诃德》等

D.俄国著名诗人普希金，他的诗作《未选择的路》富含哲理，激人奋进，引发读者的思考

7.下面分析理解不正确的一项是（）

A.《孙权劝学》节选自《资治通鉴》。《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体

通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事

B.铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体

C.《伟大的悲剧》作者是奥地利作家茨威格，他的代表作有小说《象棋的故事》、传记《三

大师》等

D.叶圣陶，原名叶绍钧，作家、编辑家、教育家，代表作有童话集《倪焕之》、长篇小说

《稻草人》等

二、填空题

8.解释下列句子中加下划线的词语

（1）当涂掌事（）

（2）蒙辞以军中多务（）

（3）治经为博士邪（）

（4）但当涉猎（）

（5）即更刮目相待（）

（6）蒙乃始就学（）

（7）见往事耳（）（）

（8）卿今者才略（）

（9）及鲁肃过寻阳（）

（10）大兄何见事之晚乎（）

9.辨析下列字词的古今异义

（1）治（古义：__________；今义：__________）

（2）博士（古义：______________________________；今义：___________）

（3）但（古义：__________；今义：__________）

（4）往事（古义：__________；今义：__________）

三、语言表达

10.【材料一】法国启蒙思想家伏尔泰曾大声告