《网络游戏的乐与忧》教学设计.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

《网络玩耍的乐与忧》教学设计

教学目标

认知目标：通过换位思考、辩论和争论，使学生进一步了解我国未成年人保护法为未成年人供给的保护和具体规定；深刻体会党和政府重视青少年的安康成长；切实提高自我保护力气。

力气目标：通过争论家庭、学校、社会和司法部门应该做的一些工作，以及学生在社会生活中应当怎样提高自我保护力气等问题，使学生增加自我保护的意识，乐观协作社会各方面的力气实施自我保护，提高自我保护的力气。

情感目标：通过争论，提高学生明辨是非的力气，提高自我把握的力气，激发学生乐观向上的热忱，努力使自己成为将来社会主义现代化建设的有用之才。

教学重点：让