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导学案Unit5SectionB(2a-2c)
一、学习目标:
1.语言知识目标：
1)能掌握以下单词:its,form,clay,balloon,scissors,lively,fairy,heat,polish,complete
2)能掌握以下句型:
①Theyaremadeofbambooandcoveredwithpaper.
②AccordingtoChinesehistory,skylanternswerefirstusedbyZhugeKongming.
③Theyareseenasbrightsymbolsofhappinessandgoodwishes.
④Afterdrying,theyarefiredataveryhighheat.
3）能掌握被动语态的用法。
2.情感态度价值观目标:
了解一些传统艺术品的制作过程以及制作材料,培养个人的民族自豪感及爱国主义精神。
二、学习重难点:
1)掌握本课时出现的生词及用法。
2）阅读短文,获得相关信息,提高综合阅读能力。
3）正确运用被动语态。
学习过程:一.预习课文,在文中找出下列短语,并写在横线上?
1).把变成_________________2).根据______________________
3).发出_____________________4)被看做______________________
5).被覆盖_____________________6).被点燃_____________________
7).上升到_____________________8).被烧制_____________________
二.阅读文章,获取信息.
快速浏览课文,找出所提到的传统艺术品,以及它们分别用什么材料制作而成。
分段细读:ReadParagraph1andanswerthequestion:
Whatdotraditionalartformstrytoshow?.
ReadPara.2andcompletetheinformationaboutskylanterns.
werefirstusedby
skylanternswere\areusedfor
aremadeof
symbolsof
ReadPara.3andcompletetheinformationaboutpapercutting.
History:________________
papercuttingThepaper,usually,beforeitiscutwith.
Thecommonpictures:
Where:
Symbols:
ReadPara.4andnumberthesteps(步骤)ofmakingclaya
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