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小学科学《磁铁》练习题
一.选择题(共6题,共12分)
1.下列事物中没有用到磁铁的是(???)。
A.????B.??????C.
2.下列物体能被磁铁吸引的是(??)。
A.铁钉?????B.铅笔
3.如图已知三个都是磁铁,A为N极,A和C相吸,C和F相斥,则E是(??)。
?
A.N极?????B.S极?????C.无法判断
4.我们在制作水浮式指南针时,选取的材料有(??)。
A.钢针、吹塑纸、条形磁铁
B.指南针、吹塑纸、条形磁铁、盛水盘
C.钢针、吹塑纸、条形磁铁、盛水盘、指南针
5.将下列物体与指南针放在一起,不会影响指南针正确指示方向的是(??)。
A.铁钉????B.蹄形磁铁????C.塑料尺
6.在做“用磁铁的不同部位接触回形针”的实验时回形针一定要(??)。
A.平覆在桌面上??????B.排列成一条直线??????C.怎么排列都可以
二.填空题(共6题,共22分)
1.磁铁的各个部位,磁力大小(?????)(填“相同”或“不都相同)。
2.磁铁能够吸引(?????)和镍。
3.下列各图中磁铁靠近小车(铁制)时,小车分别会向哪边移动?
①向左????②向右
?
(?????);(?????);(?????)
4.磁铁的同极相互(?????),异极相互(?????)。
5.磁铁能隔着一些物体不太厚的物体也能吸(????)。
6.磁铁的形状有(?????)、(?????)、(?????)等。
三.判断题(共6题,共12分)
1.用悬挂磁铁的方法能辨别方向。(??)
2.磁铁可以隔着任何物体吸铁。(??)
3.磁铁不接触小车,也能使小车运动。(??)
?
4.磁铁各个部分的磁性强弱相同。(??)
5.摔断的磁铁就不再具有磁极了。(??)
6.磁铁都有两个磁极,S极和南极。(??)
四.连线题(共1题,共3分)
1.把使小车动起来的力用线连起来。
??推力????拉力?????磁力
五.简答题(共5题,共29分)
1.是什么力量让小车动起来的?请在框中画图表示这种力量,并写出它的名称。
2.在制作水浮式指南针时,我们会用到一块磁铁,请问磁铁的用途是什么?
3.怎样检测物品中是否有磁铁?
4.制作水浮式指南针时,我们用被磁化的钢针指示南北的。我们是因为钢针具有怎样的特点才选择它的?
5.制作水浮式指南针时,我们是用摩擦过的钢针去吸引其他钢针来测试它有没有磁性的。可以用磁铁来测试吗?如果可以,哪种方法更好?如果不可以,为什么?
六.综合题(共5题,共31分)
1.按照制作指南针的方法,给下列步骤排序。
正确的制作步骤是:(???)。
2.完成下列表格。
磁极间的相互作用
我的发现:相同磁极间相互(???),不同磁极间相互(???)。
3.填一填磁极间的相互作用,并回答下面的问题。
我的发现:相同磁极间相互(???),不同磁极间相互(???)。
4.将一条形磁铁悬挂,手拿另一条形磁铁,当两磁铁的磁极互相靠近时,会有什么现象?把结果记录入下表。
5.圈出图中能被磁铁吸引的物体。
参考答案
一.选择题
1.B
2.A
3.A
4.C
5.C
6.B
二.填空题
1.不都相同
2.铁
3.①;①;①
4.排斥;吸引
5.铁
6.条形磁铁;蹄形磁铁;环形磁铁
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.×
5.×
6.×
四.连线题
1.如下:
五.简答题
1.磁力。
2.磁铁的用途是使钢针变得具有磁性。
3.判断一个物体是否具有磁性,可用以下几种方法:1、根据磁体的吸铁性来判断。就是将待检验的物体去靠近铁质物(如大头针等);2、根据磁体的指南指北性来判断。即可采用悬吊法;3、根据磁体的不同部位的磁性强弱的不同来判断。4、根据磁极间的相互作用关系来判断。这只能是当物体与磁体靠近时发生相斥作用时才有效。
4.钢针较轻,受外力影响较小,指示方向更准确。
5.可以。用钢针测试更好,因为更方便快捷。
六.综合题
1.⑤④①②⑥③
2.填表略;排斥;吸引
3.吸引,排斥,吸引,排斥;吸引;排斥
4.吸引;吸引;排斥;同极相斥,异极相吸。
5.如下:
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