小学科学《磁铁》练习题及答案【夺冠】.doc

小学科学《磁铁》练习题

一.选择题(共6题，共12分)

1.下列事物中没有用到磁铁的是（???）。

A.????B.??????C.

2.下列物体能被磁铁吸引的是（??）。

A.铁钉?????B.铅笔

3.如图已知三个都是磁铁，A为N极，A和C相吸，C和F相斥，则E是（??）。

?

A.N极?????B.S极?????C.无法判断

4.我们在制作水浮式指南针时，选取的材料有（??）。

A.钢针、吹塑纸、条形磁铁

B.指南针、吹塑纸、条形磁铁、盛水盘

C.钢针、吹塑纸、条形磁铁、盛水盘、指南针

5.将下列物体与指南针放在一起，不会影响指南针正确指示方向的是（??）。

A.铁钉????B.蹄形磁铁????C.塑料尺

6.在做“用磁铁的不同部位接触回形针”的实验时回形针一定要（??）。

A.平覆在桌面上??????B.排列成一条直线??????C.怎么排列都可以

二.填空题(共6题，共22分)

1.磁铁的各个部位，磁力大小（?????）（填“相同”或“不都相同）。

2.磁铁能够吸引（?????）和镍。

3.下列各图中磁铁靠近小车（铁制）时，小车分别会向哪边移动？

①向左????②向右

?

（?????）；（?????）；（?????）

4.磁铁的同极相互（?????），异极相互（?????）。

5.磁铁能隔着一些物体不太厚的物体也能吸（????）。

6.磁铁的形状有（?????）、（?????）、（?????）等。

三.判断题(共6题，共12分)

1.用悬挂磁铁的方法能辨别方向。（??）

2.磁铁可以隔着任何物体吸铁。（??）

3.磁铁不接触小车，也能使小车运动。（??）

?

4.磁铁各个部分的磁性强弱相同。（??）

5.摔断的磁铁就不再具有磁极了。（??）

6.磁铁都有两个磁极，S极和南极。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.把使小车动起来的力用线连起来。

??推力????拉力?????磁力

五.简答题(共5题，共29分)

1.是什么力量让小车动起来的？请在框中画图表示这种力量，并写出它的名称。

2.在制作水浮式指南针时，我们会用到一块磁铁，请问磁铁的用途是什么？

3.怎样检测物品中是否有磁铁？

4.制作水浮式指南针时，我们用被磁化的钢针指示南北的。我们是因为钢针具有怎样的特点才选择它的？

5.制作水浮式指南针时，我们是用摩擦过的钢针去吸引其他钢针来测试它有没有磁性的。可以用磁铁来测试吗?如果可以，哪种方法更好?如果不可以，为什么?

六.综合题(共5题，共31分)

1.按照制作指南针的方法，给下列步骤排序。

正确的制作步骤是：（???）。

2.完成下列表格。

磁极间的相互作用

我的发现：相同磁极间相互（???），不同磁极间相互（???）。

3.填一填磁极间的相互作用，并回答下面的问题。

我的发现：相同磁极间相互（???），不同磁极间相互（???）。

4.将一条形磁铁悬挂，手拿另一条形磁铁，当两磁铁的磁极互相靠近时，会有什么现象？把结果记录入下表。

5.圈出图中能被磁铁吸引的物体。

参考答案

一.选择题

1.B

2.A

3.A

4.C

5.C

6.B

二.填空题

1.不都相同

2.铁

3.①；①；①

4.排斥；吸引

5.铁

6.条形磁铁；蹄形磁铁；环形磁铁

三.判断题

1.√

2.×

3.√

4.×

5.×

6.×

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.磁力。

2.磁铁的用途是使钢针变得具有磁性。

3.判断一个物体是否具有磁性，可用以下几种方法：1、根据磁体的吸铁性来判断。就是将待检验的物体去靠近铁质物（如大头针等）；2、根据磁体的指南指北性来判断。即可采用悬吊法；3、根据磁体的不同部位的磁性强弱的不同来判断。4、根据磁极间的相互作用关系来判断。这只能是当物体与磁体靠近时发生相斥作用时才有效。

4.钢针较轻，受外力影响较小，指示方向更准确。

5.可以。用钢针测试更好，因为更方便快捷。

六.综合题

1.⑤④①②⑥③

2.填表略；排斥；吸引

3.吸引，排斥，吸引，排斥；吸引；排斥

4.吸引；吸引；排斥；同极相斥，异极相吸。

5.如下：