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研究性学习总结（优秀7篇）

研究性学习的过程是对学生思维的训练过程，训练其善于发现问题

和提出问题，思维的目的和方向以及开阔思路、知识准备、选择方法，

高中生进行研究性学习很有益处。读书破万卷下笔如有神，下面小编

为您精心整理了7篇《研究性学习总结》，希望朋友们参阅后能够文

思泉涌。

研究性学习个人总结篇一

经过几次较深入的社会调查，我们逐步掌握了鲁班湖地区的基本概

况，这里就我个人方面，作以下几点总结。

1、我在研究小组负责的是采访的任务，因此得到了极好的锻炼口

才和胆量的机会。由于我们在采访前作了细致而充分的准备，所以在

与被采访对象一对一的谈话中，我并没有陷入不知所措的境地，而是

显得游刃有余。

2、因为交通不便的缘故，我们在研究过程中多为步行，由于山路

崎岖不平，耗费时间较长，所以多次陷入身心俱疲的境地，但对于研

究的工作，我们自始至终十分投入，因而坚持到了最后，我很高兴自

己及全组成员能够坚持下来，这样对磨练自己的意志很有帮助。

3、经过此次调查研究，我们对书本上出现过的知识有了更深刻、

更全面的理解，更是接触到了许多学校里无法学到的新知识，“社会

是最好的大学”，在切身体会下，印象更加深刻。

谨此几点总结，以表感受。

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研究性学习总结篇二

20xx年4月教育部下发了全面推进素质教育的文件，提出了以培养

创新精神和实践能力的教育方针。研究性学习是当今世界教育整改的

发展趋势，它是培养学生乃至教师创新精神和实践能力的一个重要途

径和载体。开展研究性学习不仅是学习方式和教育理念的整改，更是

对学生终身发展的负责。

我们高二年段第一期研究性学习能顺利的实施，并将在今天即将圆

满结束，是建立在全体同学们的积极参与，指导老师的认真辅导。以

及学校领导的高度重视和各个学校部门的通力协作的基础上。从我们

高二年级实施高中新课程的第一天起，学校的领导就一直贯彻一个最

根本的原则，就是要把课改工作落实到实处。我们同学利用暑假及课

余时间，保证了研究性学习的充足课时。并把实验室，电脑室等资源

优先提供给研究性学习的活动。以教务处为主的管理部门也积极提供

指导和协作，在前期做了大量的工作，为全体师生进行了相关的培训，

并在材料等方面都做了许多的前期准备。在座的全体师生也投入了积

极的热情，我们共计在第二轮研究性学习中开展了32个研究课题，

内容覆盖人文、社会、自然科学各个领域。既有对社会可持续发展的

探究，也有对学生的自身健康发展的关注。

在学习过程中有了全新的体会和收获。虽然我们目前并没有在科技

上有什么重大的突破和发现，但在我们也欣喜的看到有非常多的同学

不仅在问题的思考上，在科学研究的方法上，在与人的交往上，以及

小组合作等诸多方面都得到了锻炼和提高，也让我们老师看到了你们

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更加全面的能力和智慧。我也相信同学们会把这些收获和体会应用在

我们即将到来的期中考试复习中和今后的学习和走上社会的工作中，

只要大家保持这种探索的精神和科学的态度，良好的品行，也许今后

我们在坐的同学当中就会出现人人敬仰的科学家。至少对同学们的今

后进一步的学习，和走上社会的发展有积极的帮助，这才是研究性学

习的根本意义。

高中新课程工作我们刚刚起步，也还在摸索之中，在实施研究性学

习的过程中，我们有收获，也还存在需要我们大家一起完善的地方，

比如。

1、在研究性学习这样一种全新的教与学的模式下，同学们有了更

广阔的空间，但这并不是纪律上的宽松，也不是时间观念上的放松，

少部分同学没有意识到这一点，做了一些与我们学习主题无关的事情，

这将会影响你们高中阶段学分的顺利认定，也会产生一些不良的习惯，

影响到你们课堂的学习。在今后第三轮的研究性学习活动中，我们将

加强纪律的管理，也不允许再出现这些不和谐的因素存在。

2、要真正领会研究性学习的理念，适应研究性学习的学习过程，

不要停留在传统的课堂学习模式中，在研究性学习中你们是活动的主

人，不能被动的等待老师分配任务，或是跟在小组其他同学后面当旁

观者，每个同学都要发挥自己的主动性，主动的思考，主动的承担任

务，投入到活动当中去，展示自己的才华，锻炼自己的能力。在研究

过程中每次都要做好原始材料的记录和收集，不能出现两手空空到研

究场地的现象，更不能在活动过程中夹带篮球，排球，羽毛球，课外