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小学科学《磁铁》练习题
一.选择题(共6题，共12分)
1.下列物体中，利用磁铁发声的是（）
A.
B.
C.
2.雨轩用环形磁铁指示方向时，按实际方向把纸放好后，环形磁铁的状态应该是（）
A.
B.
C.
3.制作水浮式指南针时，吹塑纸的作用是（
）。
A.帮助钢针漂浮在水面上
B.磁化钢针
C.指示正确的方向
4.下列物体，能被磁铁吸引的是（
）。
A.塑料尺
B.一元硬币
C.铜钥匙
5.我们可以用来检验摩擦了的钢针是否已经变成了磁铁的方法是（
）。
A.用钢针去与磁铁互相接触，观察它们的相互作用
B.将钢针悬挂,观察钢针时候能旋转指引方向
C.用钢针去吸引大头针,观察钢针是否能吸引大头针
6.条形磁铁的S极靠近另一块条形磁铁的（
）极会相互吸引。
A.S
B.N
C.S和N都可以
D.S和N都不行
二.填空题(共6题，共20分)
1.我国古代四大发明之一是应用磁铁可以指示方向的性质制成的，它是（
）。
2.磁铁有两个磁极，用汉字表示分别是（
）和（
），相应的字母表示分别是（
）和（
）。
3.磁铁可以隔着一张纸对铁钉产生（
）作用。
4.磁铁的磁力最大的地方叫作（
），每个磁铁都有两处这种地方。
5.我们可以把普通的钢针用磁铁的磁极位置沿（
）方向摩擦，使它变成一根磁针。
6.条形磁铁的磁力分布是（
）弱，（
）强。
三.判断题(共6题，共12分)
1.磁铁不接触小车，也能使小车运动。（
）
2.磁铁只能吸引铁。（
）
3.天然磁铁又叫磁石。（
）
4.一块磁铁摔成两段后，每半段磁铁仍有两个磁极。（
）
5.无论什么形状的磁铁都有两个磁极，而且只有两个磁极。（
）
6.磁铁是不能吸引磁铁的。（
）
四.连线题(共1题，共3分)
1.下列圈起来的物体分别受到了什么力？连一连。
磁力
拉力
推力
五.简答题(共5题，共26分)
1.简单说一说指南针的使用方法。
2.磁悬浮列车运用的是高科技手段，跟磁铁没什么关系。
3.在制作水浮式指南针时，我们会用到一块磁铁，请问磁铁的用途是什么？
4.磁铁具有什么性质？
5.用什么方法可以找到磁铁的磁极?
六.综合题(共5题，共30分)
1.制作水浮式指南针所用的材料都有什么作用？把相应的序号填在右图中。
①让磁针浮在水面，自由转动
②确定方向，进而确定磁针的南北极
③指示南北
2.完成下列表格。
磁极间的相互作用
我的发现：相同磁极间相互（
），不同磁极间相互（
）。
3.下列物体哪些能被磁铁吸引？请在后面的括号里打上“√”
纸片（
）
铅笔（
）
磁铁（
）
图钉（
）
回形针（
）
小刀（
）
小木块（
）布片（
）
玻璃杯（
）
铁钉（
）
塑料小尺（
）
铁锅（
）
石块（
）
橡皮（
）
铁皮文具盒（
）
瓷器（
）
4.如图和如图中的磁铁相互靠近时会发生什么现象？
5.在图中标出东、南、西三个方向。
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.A
4.B
5.C
6.B
二.填空题
1.指南针
2.南极；北极；S；N
3.吸引
4.磁极
5.一个
6.中间；两端
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.√
5.√
6.×
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.1、把指南针放平，让磁针自由转动。2、磁针静止后，红色一端指北方，白色一端指南方。3、转动指南针，使刻度盘上的南（S）北（N）方向与磁针指的方向一致。这样，刻度盘上的方向就是实际的方向了。
2.错，磁悬浮列车运用了磁极之间可以相互作用的原理。
3.磁铁的用途是使钢针变得具有磁性。
4.（1）磁铁有磁性，可以吸引铁制的物品。
（2）磁铁具有磁极，每一个磁铁有N极和S极两种磁极，是成对存在。
（3）当两个磁铁互相靠近，相同的磁极会互相排斥推开，不相同的磁极会互相吸引黏住。所以说：同极相斥，异极相吸。
5.用磁铁去吸引铁粉，哪个位置吸引的多，那个位置就是磁极。
六.综合题
1.②③①
2.填表略；排斥；吸引
3.磁铁（√）
图钉（√）
回形针（√）小刀（√）
铁钉（√）
铁锅（√）
铁皮文具盒（√）
4.相互排斥；相互吸引
5.东西南
€€€
轅踡u踑 B
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