2022-2023学年山东省济南市市中区七年级（下）期中语文试卷答案.docx

2022-2023学年山东省济南市市中区七年级（下）期中语文试卷

参考答案与试题解析

一、（15分）

1．（6分）阅读下面语段，完成问题。

“四面荷花三面柳，一城山色半城湖。”春暖花开之际，泉城美景格外动人。小明的学校开展了“济南寻城记”研学活动，小明和同学们兴致勃勃地踏上了研学之旅。

【济南寻城记一：阅风景】

??济南是拥有“山、泉、湖、河”独特风貌的旅游城市。一到春天，游客们络绎不绝，小明也和同学们到各个风景区拍照打卡。

??正值春光烂漫时，小明与同学漫步街头，欣赏着五彩斑（lán）的景色，远处山水相映，再烦（zào）的心情也变得悠然惬意。来到千佛山景区，看那亘古绵延的山，清幽森森的木，恰似济南的天然屏障。打卡妇（rú）皆知的“天下第一泉”——购突泉，甘甜的泉水，哺育了一代又一代的济南人。晌午过后，领略大明湖的诗旎风光，水色澄碧，堤柳夹岸，沿湖的亭台楼阁、水榭长廊参差有致，形成一幅天然画卷。正是这好山好水好风景，造就了济南人厚（dào）淳朴的美好品质。

（1）上面语段中加点字的读音完全正确的一项是A

A.亘古gèn

哺育bǔ

晌午shǎng

参差cēn

B.亘古gèng

哺育pǔ

晌午shǎng

参差cān

C.亘古gen

哺育bǔ

晌午shàng

参差cēn

D.亘古geng

哺育pǔ

晌午shàng

参差cān

（2）上面语段中根据拼音依次写出正确的汉字，完全正确的一项是B

A.斓

燥

孺

道

B.斓

躁

孺

道

C.澜

燥

儒

到

D.澜

躁

儒

到

【分析】（1）本题考查汉字的读音。“亘古”的“亘”应读作“gèn”；“哺育”的“哺”应读作“bǔ”；“晌午”的“晌”应读作“shǎng”；“参差”的“参”应读作“cēn”。

故选：A。

（2）本题考查汉字的字形。“五彩斑斓”的“斓”不能写作“波澜”的“澜”；“烦躁”的“躁”不能写作“燥热”的“燥”；“妇孺皆知”的“孺”不能写作“儒家”的“儒”；“厚道”的“道”不能写作“来到”的“到”。

故选：B。

【解答】答案：

（1）A

（2）B

【点评】要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。

2．（3分）【济南寻城记二：游名胜】

在小明的日记中，记录着在景点打卡的美好记忆，其中哪一句使用的成语是恰当的（）

A．花草葱郁的趵突泉总是门可罗雀，同学们争先拿着文创雪糕合影，把爱意都藏进了流动的泉水中。

B．泉水喷涌，有名号的泉眼就达72处，正所谓“泉甲天下”，济南被称为“泉城”是当之无愧的。

C．曲水亭畔，消防员叔叔正举办安全讲座，宣讲结束后，同学们由起初的不以为然，到最后都严声以待。

D．垂柳依依、湖色碧波的大明湖，在全国也是鲜为人知的，如今更成为济南的城市名片。

【分析】本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。

【解答】A.使用有误，门可罗雀：门外可以张网捕雀。形容门庭冷落，没有什么人来往。句中表达的意思是趵突泉景点游人多。该成语和句意不符。

B.使用正确，当之无愧：完全当得起，没有可惭愧的地方。意思是接受某种荣誉或称号等是完全够条件的。

C.使用有误，不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。该成语不合语境，应该使用“不以为意”。

D.使用有误，鲜为人知：很少有人知道。句中的意思是大明湖在全国很有名气，该成语和句意不符。

故选：B。

【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。

3．（3分）【济南寻城记三：品美食】

小明喜欢通过朋友圈向亲朋好友介绍济南美食，下列表述没有语病的一项是（）

A．甜沫，是济南特有的美食，主料有花生、粉丝、豆腐丝等。

B．对于远在异乡的游子来说，明湖蒲菜不仅寄托了浓浓乡愁，还味道诱人。

C．油旋是山东济南的传统名吃，之所以叫油旋，是因为其形似螺旋，表面油润呈金黄色的原因。

D．作为济南非遗老字号酸蘸儿的第四代传承人，已经潜心研究这门手艺20多年。

【分析】本题考查病句辨析及修改能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误；如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。

【解答】A.正确；

B.有误，语序不当，可把“寄托了浓浓乡愁”与“味道诱人”；

C.有误，句式杂糅，可去掉“因为”或“的原因”；

D.有误，缺主语，可在“作为”或“已经