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小学科学《声音》综合练习题
一.选择题(共10题,共20分)
1.声音的高低是由物体振动的(??)决定的。
A.快慢?????B.幅度?????C.是否振动
2.如图,铝片琴(??)边的音高,(??)的音低。
A.左边,中间?????B.右边、左边?????C.中间,左边
3.声音不能在(??)中传播。
A.真空????B.固体????C.液体
4.如图,在水中敲击两块石头(不接触水槽壁),我们能听到“砰砰”的敲击声,这个实验能够证明(??)。
A.水不能传播声音????B.水能传播声音????C.无法确定
5.人说话的声音是由(??)振动产生的。
A.声带??????B.口腔??????C.嘴唇
6.当我们把玻璃钟罩里的空气逐渐抽掉时,钟罩里的闹钟铃声会(??)。
A.越来越轻,甚至听不见??????B.越来越响??????C.没有什么变化
7.歌手唱到高音时,声带振动的速度(?)。
A.慢??????B.快??????C.不快也不慢
8.下列哪种声音听上去会让人心情愉悦(??)。
A.汽车发动机的轰鸣声???B.悠扬的钢琴声???C.农贸市场的喧哗声
9.如图所示,通过左右滑动圆点可以调节手机的音量,这是在调节手机声音的(??)。
A.强弱?????B.高低?????C.好坏
10.把敲响的音叉放在水面上,会看到(??)。
A.水面十分平静?????B.水会向一个方向流动?????C.水花四溅,水面出现-圈圈波纹
二.填空题(共10题,共32分)
1.我们知道了物体的(???)、粗细、(???)不同,发出的声音的(???)也就不同。
2.我们通常把轻重不同的声音称为声音的(???)不同。它的单位是:(???)(dB)。
3.声音的高低与发声物体的长短、(???)等因素有关。
4.用纸卷一个“喇叭”,听小的声音,我们会发现声音的音量变(???)(填“大”或“小”)了。
5.声音音调的高低与物体振动的(???)有关,声音的强弱与物体振动的(???)有关。
6.用同样的力量击打长短不同钉子时,钉子越短,发出的声音越(???)(选填“高”或“低”)
7.鼓声是由(???)振动产生;二胡的声音是由(???)的振动产生。
8.如果把手放在耳后,并朝向声音发出的方向,我们听到的声音会(???)。
9.声音的传播是以(???)的形式传播的。
10.耳由外耳、(???)、(???)三部分组成。
三.判断题(共10题,共20分)
1.远处有声音传过来,一定有物体在振动。(?)
2.我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳。(??)
3.成年男性的声带比成年女性的声带短,所以成年男性的声音通常比成年女性低。(??)
4.音叉发声时看起来没有运动,所以音叉发声时不振动。(?)
5.声音能在固体、液体、气体中传播,气体传播声的能力最强。(?)
6.吹口哨可以发出声音。(?)
7.声带越紧,发出的声音就越高。(?)
8.耳廓可以放大声音。(?)
9.音量可以用来描述声音的强弱。??(?)
10.外耳包括耳道和鼓膜两个部分。(??)
四.连线题(共1题,共6分)
1.把下面器官和主要的功能用线连起来。
鼓膜???????收集声音
外耳道??????把声音信号传递给大脑
听小骨??????把振动转化成声音信号
听觉神经?????传递振动
耳郭???????传送声波?
耳蜗???????产生振动
五.填表题(共2题,共22分)
1.猜想:声音强弱与物体振动幅度有关,振幅越大,声音越(???);物体振幅越小,声音越(???)。
实验器材:钢尺,桌子
改变的条件:(???)
不改变的条件:(???)
填写表格。
实验结论是什么?
2.根据你对耳朵的了解,完成下表。
六.简答题(共5题,共25分)
1.声音在传播的过程中借助了什么物质?
2.自制小乐器分为几个步骤?依次是什么?
3.二胡有两根弦,空弦拉的时候,发出的声音有高有低,这是为什么?
4.我们通常用哪些词来描述听到的声音?
5.声音是怎样进行传播的?
七.材料题(共3题,共21分)
1.下图是乐用橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在杯口上,并在气球皮上撒一些碎纸屑,然后在杯子的上方敲击音叉观察实验现象,根据实验装置图完成下列问题。
1、这是模拟(??)的装置。
A.物体振动产生声音????B
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