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必修4《哲学与文化》思维导图(最新版本)
第01课时代精神的精华
第01课时代精神的精华
哲学的含义起源
哲学是关于世界观的学问
追求智慧的学问①哲学与世界观、方法论
追求智慧的学问
①
哲学是世界观和方法论的统一
具体科学的进步推动哲学的发展
哲学与具体科学
哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导
时
时代精神的精华
思
思维与存在的关
唯物主义近代形而上学唯物主义
本原的问题哲学的基本问题
本原的问题
哲学的基本问题
②
客观唯心主义
唯心主义
系主观唯心主义
系
同一性的问题思维能否正确认识存在
历史使命实现无产阶级和全人类的解放
马克
马克思主义哲学
基本特征实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一
基本特征
科学的世界
3观与方法论实现了实践基础上的科学性和革命性的统一
3
观与方法论
与时俱进是马克思主义哲学独特的理论品质
毛泽东思想
中国化进程
中国特色社会主义理论体系
第02课探究世界的本质
第02课探究世界的本质
含义:不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在
含义:不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在
自然界是物质的
①物质
人类社会具有物质性一切从实际出发,实事求是
人的意识依赖于物质
含义:宇宙间一切事物、现象的变化和过程
②运动
物质与运动:运动是物质的固有的根本属性和存在方式;物质是运动的载体
含义:事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系
规律具有普遍性
不以人的意志为转移
特点
规律是客观的不能被创造尊重客观规律,按客观规律办事
不能被消灭
意识活动具有目的性
人能够能动地认识世界
④主观能动性
人能够能动地改造世界
尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件
探究世界的本质
自觉选择性
能动创造性
世界的物质性
③规律
第03课把握世界的规律
第03课把握世界的规律
含义
含义
普遍性、客观性、多样性
整体与部分关系
斗争性
系统优化的方法
矛盾普遍性与特殊性的关系精髓
发展的实质
主次矛盾
辩证的否定观
矛盾的主次方面
前进性与曲折性
具体问题具体分析
世界是普遍联系的
世界是永恒发展的
把握世界的规律
唯物辩证法的实质与核心
用对立统一的观点看问题
坚持两点论与重点论的统一
量变与质变
基本属性
同一性
矛盾
第04课探索认识的奥秘
第04课探索认识的奥秘
含义:实践是人们改造客观世界的物质性活动
含义:实践是人们改造客观世界的物质性活动
特点:客观物质性、主观能动性和社会历史性
来源
实践
动力
实践是认识的基础
检验标准
目的
反复性
无限性
上升性
最基本的属性:客观性
真理是有条件的,任何真理都有自己适用的条件和范围
真理是具体的,任何真理都是相对于特定的过程来说的
在实践中②追求和发
展真理
探索认识的奥秘
①人的认识
反作用
决定
从何而来
正确的
认识
真理
第05课寻觅社会的真谛
第05课寻觅社会的真谛
实践:推动着人类社会的发展
实践:推动着人类社会的发展
地位:历史观的基本问题
社会存在与社会意识
含义
关系
社会存在:物质资料的生产方式
社会意识:社会的精神生活过程
社会存在决定社会意识
社会意识具有相对独立性
生产力与生产关系
规律
经济基础与上层建筑
②
前进的、上升的,发展的过程是曲折的
总趋势
实现方式:在社会基本矛盾的不断产生、发展和解决中实现
社会物质财富的创造者
人民群众是历史的创造者社会精神财富的创造者
社会变革的决定力量
坚持以人民为中心
群众观点和群众路线
坚持人民主体地位
寻觅社会的真谛
社会历史的主体
社会历史的本质
社会历史的发展
③
①
第06课实现人生的价值
第06课实现人生的价值
哲学上的价值:客体对主体积极意义
人的价值:在于创造价值,对社会的责任和贡献
含义
价值与
价值与价值观
1作用
1
实
实现人生的价值
社会主义核心价值观
在认识各种具体事物价值的基础上,形成对事物价值的总的看法和根本观点
价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要导向作用
价值观是人生的重要向导
价值观承载着一个民族和国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的标准
当代中国精神的集中体现
体现了社会主义本质要求
内化为人们的精神追求,外化为人们的自觉行动
关系:价值选择是在价值判断的基础上作出的
价值判断与
价值判断与价值选择
价值的创造和实现
2
客观依据:坚持真理,遵循社会发展的客观规律
评价标准:自觉站在最广大人民的立场上
弘扬劳动精神,实现人生价值
3在个人与社会
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