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幼儿园师徒结对工作计划

幼儿园师徒结对工作计划1

在师徒结对活动中，通过一学期的学习，我感觉到自己无论在教学

管理、家长工作还是教育科研都取得了一定的进步。作为各方面的知识、

经验都很匮乏的我，不能很好的做到真正理论联系实际。因此在接下来

的时间，我将继续向有经验的袁老师学习，以提高自己的教学水平。

1.学习师傅先进的教育教学理念。

2.学习师傅思考教育教学问题，有效地提高教学效率。

3.学习师傅如何积累案例、论文素材。

还应注意以下几点：

1、带着教学实际中需要解决的问题，或根据自己专业发展的需要

或就自己面临的业务问题，有选择地与师傅进行交流;

2、完成师徒协议中规定的任务，解决问题。

3、努力提高教学技能和教育综合能力。

4、克服教育教学中的低效行为或高原现象。

5、积极探寻专业发展的新途径，采取新对策，在自我反思与行动

研究中不断提高教学的有效性，在积累教学案例、叙事的过程中提高自

己的专业水平。

6、通过各种杂志、书籍、网络等现代工具提升自己的理论知识，

向师傅请教如何将理论恰当的运用到平常的教育教学活动中去。

7、请师傅进教室听课，多提宝贵意见，取长补短。

一个好的幼儿教师，班级管理、教学常规最重要，因此很多事情都

要多运用好的方法，组织好班级的常规。让孩子的在动静交替中更好的

学习、科学的学习。让幼儿在开心、愉悦的环境中乐观、积极的接受知

识。耳濡目染，使我认识到：只有老师的勤奋，才能鼓励孩子的勤奋;

只有教师的`言传身教，才能调动孩子的学习积极性和主观能动性，使

他们从知之不多走向知之甚多，为他们一生求知、一生服务于社会打下

基础。

通过通过师徒结对活动，让我深深地体会到教师做好家长工作对一

个老师来说是何等的重要，而赢得家长的信任、支持与赞誉又是何等的

幸福。家长工作不是一日、两日的事情，而是需要长期的努力，家长工

作的复杂性，不是单纯地对

家长热情，这其中的技巧，我想师傅会比我懂得更多。多发现问题，

多思考请教师傅，及时发现问题解决问题。因此我想作为新的教师因该

敢于发现创新，还要虚心向优秀的老教师学习，吸取精华。

师带徒的活动、师傅的言传身教，让我对做好幼教工作有了切身的

感悟：学无止境。在教学这条路上，我们才刚刚起步，要向师傅学的东

西还有很多，欠缺的地方在今后要努力提高。如在环境布置方面(怎样

为幼儿创设特别而有利的环境，便于幼儿更有效地操作和学习，每次更

换时能更方便快捷);在教学机智方面(怎样能更完善周密地处理幼儿或

家长之间的突发事件)等等。我想我要多看多问多反思，多看相关方面

的__，多问有经验的师傅，多思考工作中的问题，积极把握利用一切为

我们创设的各种互相学习交流的活动条件，相信我一定会努力而有所收

获的!

幼儿园师徒结对工作计划2

一、从教者情况分析：

孙__老师毕业于南京师范大学，专修英语教育专业。今年八月进入

我们霍桥幼儿参加工作，是一名幼儿园新教师。这学期与我共同担任中

一班的教学工作。

二、现状分析：

孙__是一位新教师，在大学期间专修过《教育学》、《心理学》等

师范生的必修课，但对幼儿园教材不熟悉。通过假期中的接触了解及开

学至今的观察中，我发现孙__是一位80后的小青年，在校学习刻苦认

真，学习成绩优良，理论上比较有自己的见解，但动手方面、实践经验

和各项专业技能上比较欠缺。孙老师有极高的工作热情，喜欢孩子，能

虚心请教。她性格温和平静，与幼儿之间的关系很亲密，受到小朋友喜

爱。在组织幼儿活动中缺乏经验，表现在班级孩子教学的管理，有时候

力不从心。根据孙__老师的实际情况，我制定了以下的带教计划：

三、发展目标：

“以幼儿发展为本”是幼儿教育的基本理念，通过双方的共同努力，

深入学习“幼儿园教育纲要”，领会纲要精神，在互动中使新教师认识

到幼儿园教学的特点和要求，掌握教学基本技能，同时将自己学到的专

业理论知识运用于自己的实际工作中，提高新教师的教学业务能力。能

开展形式多样、生动活泼的教学活动，顺利完成教学任务。

1、通过学习理论知识，树立正确的教育理念，能用正确的教育理

念指导教育实践。热爱幼教事业，体验教育成功的快乐，增强自信心。

2、掌握观察幼儿的方法，能理解幼儿，尊重幼儿的发展，掌握幼

儿的心理特点，进一步与幼儿交往，使教育效果明显有效。在日常活动