小学生心理健康促进活动安排.docxVIP

小学生心理健康促进活动安排

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

小学生心理健康促进活动安排

教学内容

本节课的教学内容来自人教版《心理健康教育》四年级上册第五章“情绪调节”。本节课的主要内容包括：1.认识情绪，理解情绪对生活的影响；2.学会基本的情绪调节方法，如深呼吸、积极思考、寻求支持等；3.培养积极的生活态度，提高自身的心理健康水平。

教学内容围绕情绪调节展开，旨在帮助学生了解自己的情绪，学会正确面对和处理情绪，提高心理健康水平。通过本节课的学习，学生将能理解情绪的类型、认识到情绪对生活的影响，掌握基本的情绪调节方法，并培养积极的生活态度。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：1.提高学生的情绪识别和理解能力，能正确面对和处理情绪；2.培养学生的情绪调节能力，学会运用深呼吸、积极思考、寻求支持等方法调节情绪；3.增强学生的心理健康意识，形成积极的生活态度，提高自身的心理健康水平。通过本节课的学习，学生将能更好地管理自己的情绪，提高自身的心理健康素养，为今后的生活和学习打下良好的基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了关于情绪的基本知识，如情绪的类型、情绪的表达等。他们能认识到情绪的存在，但可能对情绪的影响和调节方法了解不多。

2.学生的学习兴趣主要集中在与自己生活息息相关的话题上