教科版小学三年级上册科学期末测试卷及完整答案(名师系列).docxVIP

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  • 2024-07-22 发布于宁夏
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教科版小学三年级上册科学期末测试卷及完整答案(名师系列).docx

教科版小学三年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.质量相同的情况下,(??)杯中的糖块溶解得最快。

A.水温10℃且不断搅拌?????B.水温50℃不搅拌?????C.水温50℃且不断搅拌

2.如果我们已知20筒空气的质量,那么(??)估算出100筒空气的质量。

A.能????B.不能????C.无法判断

3.竖直倒扣入水中的杯子,内壁底部上粘的纸团(??)。

A.会打湿????B.不会打湿????C.无法判断

4.空气是(??)色的。

A.白?????B.无?????C.灰

5.下列选项中,(??)是利用空气会流动的例子。

A.鼓起的塑料袋浮在水面????B.植物发芽????C.帆船

6.下列关于冰融化的说法中正确的是(??)。

A.冰融化时要吸收热量,温度越高,冰融化得越快

B.冰融化时要吸收热量,温度越高,冰融化得越慢

C.冰融化时要释放热量,温度越高,冰融化得越快

二.填空题(共6题,共24分)

1.当水的温度下降到(???)℃时开始结冰,从液体状态变成(???)状态。

2.空气占据(???),空气占据空间的大小是可以(???)的。

3.风实际上是(???)。

4.做“热气球”,塑料袋升空一段时间后会(???),这是因为里面的空气(???)。

5.我们可以通过观察(???)现象知道空气在流动,请你写出一种你使空气流动的做法(???)。

6.生活中,有许多和空气有关的物品。如,(???)、皮球、(???)等。

三.判断题(共6题,共12分)

1.做空气占据空间实验时,玻璃杯一定要竖直按下去,再竖直提起来。(??)

2.从冰箱里拿出的饮料“出汗”了是凝结现象。(??)

3.粉末比颗粒溶解速度快。(??)

4.观察某种不熟悉的物体时,我们都可以用看、听、摸、闻、尝的方法。(??)

5.同一时间,教室内外的气温一定是一样的。(??)

6.空气不容易泄漏。(??)

四.连线题(共1题,共6分)

1.连一连。

?阴??多云??小雪??雷阵雨??晴???小雨

五.填表题(共1题,共12分)

1.根据自己的生活经验和实验中获得的知识,来填写下面的表格。答案是肯定的就画“√”,答案是否定的就画“×”。

六.简答题(共5题,共31分)

1.如何点燃酒精灯?如何熄灭酒精灯?

2.湿的衣服晾晒在太阳下,不一会就干了,是什么原因呢?还有哪些办法能使衣服变干?(例举三种)

3.我们在分离食盐和沙的过程中,水起到了什么作用?

4.有半瓶水、一块橡皮泥、两根吸管,在不倾斜瓶子的情况下,你利用空气将水从瓶中挤出来吗?说说你的想法。

5.你认为捏橡皮泥和折纸与水的三态变化有什么相同的地方?

七.综合题(共3题,共26分)

1.这是小明在同一地方,不同时间测量的温度记录表,请你根据题目要求,回答问题。

1.一天中,什么时候的气温最高?什么时候的气温最低?

2.最高温度、最低温度分别是多少?

3.一天中气温的变化有规律吗?

2.做实验观察冰在融化成水的过程中的各种变化。

(1)取一个结冰的试管,在(???)处做上标记,这样做的目的是(???)。??

(2)把试管浸在热水里,观察冰融化的现象是(???)。

(3)在冰完全融化后,在水面处做上标记,这样做的目的是(???)。

(4)比较冰和水的体积,我们发现(???)。

3.肥皂溶解的快慢与哪些因素有关?怎样使肥皂溶解得更快一些?阅读下面的实验记录,回答问题:

1.这个实验用到了哪些材料?在正确答案后面的方框内画“√”。

两块大小一样的肥皂□?两个烧杯□?注射器□?橡胶塞□?搅拌棒□

小刀□??冷水□??热水□??食盐□??酒精灯□

2.观察记录表,可以加快肥皂溶解的方法有(???)。(多选)

A.搅拌B.升高水的温度C.将肥皂切成小块

3.在做“水的温度是否影响溶解的快慢”实验时,相同条件有(???)、(???),不同条件有(???)。

参考答案

一.选择题

1.C

2.A

3.B

4.B

5.C

6.A

二.填空题

1.0;固体

2.空间;变化

3.空气的流动

4.下降;变冷体积缩小,冷空气下降

5.旗帜在飘动;用手扇动

6.气球;轮胎

三.判断题

1.√

2.√

3.√

4.×

5.×

6.×

四.连线题

1.如下:

五.填表题

1.如下:

六.简答题

1.用火柴自下而上点燃,熄灭酒精灯时用灯帽盖灭,且盖灭两次。

2.温度升高,加快水的蒸发。用吹风机、用烘干机、放在干燥的地方。

3.水能溶解食盐,但不能溶解沙,起到了分离的作用。

4.

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