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2024年甘肃省兰州市中考语文真题
“成长之树:向上求索,向下扎根”审题立意及范文
审题立意指导+写作素材+作文提纲+范文示例+中考作文预测+真题改编(举一反三练习)
【2024年甘肃省兰州市初中学业水平考试语文】
五、写作(50分)
20.阅读下面材料,按要求作文。
在树林中,树会奋力地向上探出头,它需要沐浴更多的阳光;也会将根尽量往深处扎,往广处伸,它需要波取更多的水分和养料。
上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考?结合你的经历和体验,自拟题目,写一篇文章。
要求:(1)文体不限(诗歌除外):(2)不得抄袭、套作:(3)书写工整,卷面整洁:(4)不得泄露个人相关信息:(5)不少于600字。
一、材料类型及考查特点
类型:
这是一个寓言性质的材料作文题,通过自然现象(树木生长)来隐喻人生哲理。
考查特点:
理解力:理解树木行为背后的象征意义。
联想与思考:将树木的行为联系到个人成长与生活经验。
表达能力:能够将抽象的寓意转化为具体的论述,并结合个人经历或观察。
二、审题步骤与方法
步骤1:阅读材料,理解表面含义
树木生长:向上探头是为了获取阳光;向下扎根是为了吸收水分和养料。
步骤2:深入挖掘材料的隐含意义
象征意义:向上探头象征着追求目标、理想;向下扎根代表了积累知识、经验,打下坚实的基础。
步骤3:联系自身经历或社会现象
个人经历:成长过程中的努力与积累。
社会现象:成功人士的奋斗历程。
三、材料分层解读
“在树林中,树会奋力地向上探出头”:说明个体在群体中的竞争与自我提升。
“它需要沐浴更多的阳光”:比喻追求光明、积极向上的生活态度。
“也会将根尽量往深处扎,往广处伸”:强调根基的重要性,以及广泛吸取知识的必要性。
“它需要波取更多的水分和养料”:比喻积累经验和资源,为成长提供动力。
四、结合解读所得的材料立意
立意方向:
成长与积累:强调成长需要不断的努力和积累。
平衡发展:向上追求与向下扎根的平衡,即内外兼修。
五、标题参考
《成长之树:向上求索,向下扎根》
《根深叶茂:成长的双重旋律》
六、写作素材提供及运用指导
素材1:贝多芬的音乐创作生涯
素材概述:贝多芬是一位伟大的作曲家,他在晚年几乎完全失聪,但仍然坚持创作,完成了许多不朽的乐章。他的成功不仅是因为他对音乐的天赋和热爱,更是因为他对音乐理论的深入研究,以及对生活的深刻感悟。
运用指导:在文中,你可以将贝多芬的“向上探头”比作他对音乐艺术的不懈追求,而“向下扎根”则体现在他对音乐理论的扎实掌握和对生活体验的深厚积累上。通过贝多芬的故事,你可以探讨在逆境中如何保持对理想的追求,同时又如何通过不断的学习和实践来增强自己的底蕴。
素材2:中国航天员的成长之路
素材概述:中国航天员为了实现太空行走的梦想,需要接受长时间的严格训练,包括体能锻炼、心理素质提升、航天知识学习等。他们的成功不仅是技术上的突破,也是个人意志和团队协作的结果。
运用指导:在作文中,你可以将航天员的“向上探头”理解为他们对太空探索梦想的追求,而“向下扎根”则体现在他们为了实现梦想所付出的艰苦努力和对专业知识的扎实掌握上。通过航天员的事迹,你可以讨论如何在追求高远目标的同时,不忘打牢基础,做好充分准备。
素材3:个人学习经历
素材概述:分享一个关于自己或他人如何在学习某个科目或技能时,既有过追求高分或高成就的阶段,也有过为了真正理解和掌握而深入学习基础知识的经历。
运用指导:在写作中,你可以描述自己在学习过程中遇到的挑战,比如数学难题、外语学习、乐器演奏等,如何在追求成绩的同时,意识到深入理解概念和原理的重要性。通过个人经历,你可以讲述“向上探头”与“向下扎根”的平衡是如何帮助你克服困难,最终取得成功的。
素材4:运动员的训练与比赛
素材概述:专业运动员为了在比赛中获得优异成绩,不仅要进行高强度的身体训练,还要学习战术、心理辅导等,确保在竞技场上能够发挥最佳水平。
运用指导:在文章里,你可以将运动员的“向上探头”比作他们对胜利的渴望和对更高目标的追求,而“向下扎根”则体现在他们对基本技巧的反复练习和对体育精神的理解上。通过运动员的故事,你可以探讨如何在激烈的竞争中保持良好的心态,以及如何通过不断的努力和学习来提高自己的能力。
在运用这些素材时,关键是要将它们与材料中树木的象征意义相联系,展现“向上探头”与“向下扎根”之间的辩证关系,以及这种关系在个人成长和社会发展中所体现的价值。通过具体事例,使文章更加生动、有说服力
运用指导:
开头:引入树木的比喻,引出主题。
主体:分别论述“向上探头”和“向下扎根”的重要性,结合个人经历或名人故事。
结尾:总结成长的真谛,重申平衡发展的重要性。
七、范文提纲展示
开头
引用材料,阐述树木象征的含义。
提出中心论点:成长需要努力与积累的平衡。
主体
段落1
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