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课前回顾：信息的管理方式1、确定管理任务2、选择管理工具管理方式手工管理文件管理软件管理数据库管理第三单元科学管理信息第二节走进数据库认识数据库数据库在我们生活中的应用数据库管理数据的方法示意图认识数据库数据库系统数据库数据库管理系统数据库应用系统数据库管理员用户走进数据库数据库管理系统是位于用户与操作系统之间的数据管理软件，它可以让用户方便地实现数据库建立、数据库管理、数据库维护、定义和打印报表等功能感受数据库一、查找“天津市”的相关信息，回答以下问题。1、有关“天津市”的信息共有______条。2、天津市各地区的人口数量总和是___万人。其中，人口数量最多的地区是_____，人口数量为____万人。3、辖区面积最小的地区是________。感受数据库18923蓟县81和平区感受数据库二、查找“地名”为“十堰市”的相关信息所属省份________长途区号_______邮政编码________三、在全国范围内，查找人口数量大于1000万人的地区，有_____个，分别为______________________________________。湖北省07194420005保定市、临沂市、南阳市、周口市、成都市感受数据库数据库应用界面：界面友好操作简单走进数据库数据库管理系统是位于用户与操作系统之间的数据管理软件，它可以让用户方便地实现数据库建立、数据库管理、数据库维护、定义和打印报表等功能走进数据库Access是微软把数据库引擎的图形用户界面和软件开发工具结合在一起的一个关系型数据库管理系统。关系型数据库以各种二维表格的形式记录管理信息文件名文件类型走进数据库—实体记录字段属性数据库术语商品编号商品名称单价实体属性实体(Entity)：客观存在并相互区别的事物称为实体。属性(Attribute)：实体所具有的某一特性为属性。一个实体可以由若干个属性来表述。记录(Record)：数据表中的一行，我们称之为一条记录，一条记录对应一个实体，记录着有关实体在某些方面属性特征的数据。字段(Field)：数据库记录中某一类别的信息，即数据表中的列。每一列的标题我们称之为字段名称(FieldName)。数据库：大量的、可共享的、相互关联的数据的集合。数据库管理系统：是对数据库中的数据进行管理和控制的软件。如ACCESS走进数据库1、在“数据库.mdb”中的数据表的名称是_____________。县级统计数据走进数据库2、在“县级统计数据”表中共有________条记录。其中第2013条记录是关于__________省_________地区的信息。3、在“县级统计数据”表中的第五个字段的字段名称是_________。3212广东博罗县长途区号走进数据库4、在表中查找有关“福建省”的数据，从_______条记录开始。5、在“县级统计数据”表中，人口数量最多的地区是____________。保定市1149走进数据库选择查询添加计算字段查询更新查询课堂总结1、了解数据库技术在生活中的应用。2、数据库管理系统与数据库应用系统的关系。3、掌握数据库的术语，如数据表、实体、属性、记录、字段。4、掌握数据表简单操作，如查找、排序。课后练习1、学校需要管理大量学籍信息及学生成绩信息，并希望能够实现高效查询功能。你认为学校最好应该采用____来管理这些数据。A、电子表格B、纸质表格C、资源管理D、用于学籍及成绩管理的数据库应用系统课后练习2、小明在天津某工商银行申请了一张银行卡，在天津市任何一家工商银行的自动柜员机上可以查询这张卡的余额，这体现了数据库系统具有______的优越性。A、数据共享B、数据大量存储C、计算快捷D、操作简单课堂总结1、了解数据库技术在生活中的应用。2、数据库管理系统与数据库应用系统的关系。3、掌握数据库的术语，如实体、属性、记录、字段。4、掌握数据表简单操作，如查找、排序。3、在Access数据库中，数据保存在_____对象中。A、窗体B、查询C、报表D、表4、Access数据库使用______作为扩展名。A、.mbB、.mdbC、.dbD、.dbf课后练习5、下列说法正确的是______。①数据库管理系统就是数据库应用系统②数据表中每一条记录对应一个实体③数据表中每一个字段对应一个属性④实体就是客观存在并可相互区别的事物A、①B、