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国庆节去旅游中班语言教案

国庆节去旅游中班语言教案

一、教案背景

国庆节是中国的重要节日之一，也是全民欢庆的日子。作

为中班的教师，我们可以借国庆节这个特殊的时刻进行一次主

题性的旅游活动，让孩子们在欢乐的氛围中学习语言。通过参

观和亲身体验，可以帮助孩子们更好地了解国庆节的含义，培

养他们的爱国情怀，同时也为他们提供一个拓展视野、丰富经

验的机会。

二、教学目标

1.认识国庆节：了解国庆节的由来、意义和重要性。

2.丰富语言表达：学会运用相关的词汇和句型，描述国

庆节的活动及自己的感受。

3.提高观察力和记忆力：通过观察和体验，培养孩子们

的观察力和记忆力。

4.培养合作意识和团队精神：通过团队合作的活动，培

养孩子们的合作意识和团队精神。

三、教学准备

1.图片和视频资料：展示国庆节的相关图片和视频，引

发学生的兴趣。

2.图书：准备一些关于国庆节的绘本和简单的故事书。

3.学习材料：准备与国庆节相关的单词、句型和练习材

料。

4.实地考察：选择一个与国庆节相关的景点进行实地考

察。

四、教学过程

1.创设情境

教师出示国庆节的图片和视频，引导学生观察和描述。通

过问题引导，让学生了解国庆节的由来和意义。

2.学习词汇

教师通过图片和实物示范，教授国庆节相关的词汇，如国

旗、游行、烟花等。学生可以跟随教师一起模仿发音和说出相

关的句子。

3.阅读绘本

教师选择一本关于国庆节的绘本或故事书，与学生分享并

读给他们听。通过阅读，帮助学生理解国庆节的含义，并引发

他们的兴趣和思考。

4.实地考察

教师带领学生到一个与国庆节相关的景点进行实地考察。

在景点中，引导学生观察和体验国庆节的庆祝活动，同时也可

以观察和描述自然风景。

5.练习语言表达

回到教室后，教师组织学生进行小组活动，让他们分享在

景点中的观察和体验，并用英语进行表达。

6.创作绘画

让学生用绘画的方式表达自己对国庆节的感受。教师可以

展示一些相关的绘画作品，激发学生的创作灵感，并指导他们

运用所学的词汇进行表达。

7.播放视频

教师播放一段与国庆节相关的视频，比如游行或烟花表演。

学生观看视频后，用英语描述视频中的情节和自己的感受。

8.游戏活动

教师组织一些与国庆节相关的游戏活动，如国旗接力、国

庆节问答等。通过游戏的方式，巩固所学的词汇和句型，同时

培养学生的合作意识和团队精神。

五、教学评估

教师可以通过学生的表现、回答问题的参与度以及绘画作

品的创意来评估学生对国庆节的理解和语言表达能力。

六、教学延伸

教师鼓励学生在家中继续探索国庆节的知识，可以与家人

一起观看相关的电视节目或节日活动，并用英语分享自己的体

验。

七、教学反思

通过这个国庆节的旅游活动，学生们在欢乐的氛围中学习

到了关于国庆节的知识，并得到了实地观察和体验的机会。通

过绘画、讨论和游戏等多种方式，学生的语言表达能力和合作

意识也得到了提高。这样的教学活动既丰富了课堂内容，又激

发了学生的兴趣，为他们提供了一个全方位、多元化的学习体

验。