五年级上册数学小数除法.docxVIP

第八讲小数除法

学习目标：1.理解并掌握一个数除以小数的计算方法。

2.能根据实际需要灵活选择用“四舍五入”法，“进一”法或“去尾”法求商

的近似值。

［知识点一］小数除法知识精讲

小数除以整数的计算规则就是按照整除法的计算方法进行计算，商的小数点要和被除数的小数点对齐，在除法中，如果除到被除数的末位还有余数的话，需要在被除数的末位补0后继续除，如果被除数的整数部分不够除，那么就在商的个位商为0，点上小数点后继续除。

在计算除数是小数除法时，先根据商不变的性质转化成除数是整数的小数除法，除数有几位小数，被除数和除数的小数点就同时向右移动几位，商的小数点应与被除数移动后的小数点对齐。

［例1］计算下面各题。

（1）2.56÷16（2）64.8÷0.4（3）0.42÷1.2

［例2］（1）一个数，把小数点向左移动一位，所得的数比原来小12.6，那么原数是多少？

把一个数的小数点向右移动两位，所得的数与原数的和是1246.34，那么原数是多少？

练1.计算下面各题。

30.4÷16（2）2.24÷0.7（3）36÷2.5

练2.（1）一个小数，如果把小数点向右移动一位，所得的数比原数大7.92，那么原数是多少？

（2）把一个数的小数点向左移动一位，所得的数与原数的和是13.75，那么原数是多少？

［知识点二］商与被除数的关系

如：4.5÷0.9=5除数1，商被除数（被除数，除数都不为0）

8.7÷3=2.9除数1，商被除数（被除数不为0）

3.4÷1=3.4除数=1，商=被除数

小结：除数的大小影响着商与被除数的大小关系。

［知识点三］商的近似值

求商的近似值就是用“四舍五入”法把除得商保留一定的小数位。

［例4］根据下列竖式计算，按要求直接写出结果。

（1）52.4÷21≈（保留一位小数）（2）12.7÷41≈（保留三位数）

［例5］，商是一个两位小数，保留一位小数后是2.5，那么被除数a最大是多少？最小是多少？

练4.按“四舍五入”法求出上的近似数，填在下表中。

精确到个位

保留一位小数

精确到百分位

保留三位小数

7.2÷1.9

1÷1.11

4.95÷4.5

练5.÷0.8，被除数m是一个一位小数，保留整数后是5，那么商n最大是多少？最小是多少？

［知识点四］“进一”法或“去尾”法取近似数。

我们已经掌握了小数除法的计算规则和商的近似数之后，还要学会根据实际情况解决一些小数除法的简单应用题，体会小数除法的使用价值，在计算中会遇到除不尽的情况，除了四舍五入取近似值的方法外，还要根据题目中的具体要求，将结果“进一”或“去尾”取近似数。

［例6］（1）工地上有19.2吨沙子，卡车的载重量为3.23吨，要想运完这批沙子，这辆车至少需要运趟。

（2）杨老师打算给班里的同学们做班服，从布料市场买回28米布，每件上衣需要用布2.16米，是裤子用布量的1.2倍，杨老师买回的布可以做几套衣服？

练6.（1）果汁加工厂里现将24.35升果汁装瓶出售，每瓶例可以装500毫升果汁，那么这些果汁最多可以装成（）整瓶。

（2）一间教室墙壁的总面积为202平方米，现在要对教室进行粉刷，每平方米需要5.6千克油漆，已知每桶油漆43.5千克，那么粉刷完教室至少需要（）桶油漆。

自我提升

1.填空

（1）在除法中，如果被除数缩小到原来的,要使商不变，那么除数应该（）

（2）两个数相除，商是3.52，如果被除数扩大到原来的10倍，除数不变，这时的商是（）

（3）不计算，把①987÷1.23②987÷0.123③98.7÷123这三个算式，按商从小到大的顺序排列，为（）（）（）

2.判断

（1）小数除以小数，商一定是小数。（）

（2）在小数除法中，若被除数是两位小数，则商也是两位小数。（）

（3）被除数不变，除数扩大到原来的100倍，商就扩大到原来的100倍。（）

（4）得数保留整数，要看它十分位上的数字。（）

（5）2.6÷0.41的商一定大于2.6。（）

3.计算

（1）直接写出结果

8.4÷6=6.3÷0.9=9.6÷0.8=3.5÷0.5=

8.4÷0.6=