教师学期末个人总结.docx

学期末个人总结

开学初期，我在自身的政治思想、教育教学及业务素质、创新实践能力三个方面提出不同的要求。经过一个学期的学习与成长，我针对以上三个方面做出如下总结。

在政治思想方面，我紧跟国家的教育方针，积极响应国家的“双减”政策，做到认真向家长宣讲“双减”政策，通过开家长会、家访、与家长打电话等形式，帮助家长理解国家的教育政策，同时夸赞家长对学生学习的关注，让家长从乐于关注孩子的学习到善于关注学生的学习。当然有些家长看到孩子的题也发愁，不确定怎么讲，或者孩子请假落下的课比较多，家长很焦虑，我都会安抚好家长不用着急，然后我会在网上查找这节课的优质微课视频发给家长，也会让孩子把题圈好拿到学校找我，在学校讲解完后，我会让孩子回家再讲给爸爸妈妈听一遍，这样让家长知道，老师是非常在意这个孩子的，同时也拉近了家校之间的关系，减轻家长的焦虑。本学期我及时参与学校的课后托管服务，维持好托管班的纪律，让学生在安静的环境下完成家庭作业。除此之外，坚决向课堂要质量，认真落实“五项管理”政策要求，在学校利用班会或者大课间的时间向学生们讲解“五项管理”政策，与家长沟通时强调孩子保证每天睡眠不低于10小时的重要性等。时常与家长沟通学生在校的方方面面，让家长知道老师关注学生的全面发展。

在教育教学及业务素质方面，我积极参与学校的班主任培训活动，尤其是邹老师主讲的那节“家校沟通，实战分享”的班主任培训活动，让我受益匪浅。我一直不太会夸奖成年人，平时夸奖孩子的话很多，总觉得大人嘛，多不好意思，但邹老师的话点醒了我，那就是“要表扬家长，孩子表现好了是家长的功劳”。虽然现在还是不太会表扬家长，但是努力尝试的过程中确实发现，家长们关注孩子的干劲儿比以前足了，以至于之前我们班的奖品都是我自己掏腰包买，现在是家长让孩子带奖品来，还一直问我“咱们班还少不少什么东西？如果差什么一定第一个告诉我，我准备得快！”。有了家长的支持，自己心里也是干劲儿满满！

本学期我还认真阅读了王永春老师的《小学数学与数学思想方法》和曹培英老师对数学“十大核心词”的解读，不断提升自己的专业教学理论水平，空闲时间认真听一些名师的课程和教育教学报告（这学期主要观看了强震球老师的课程及说课、报告），让自己处于不断学习、不断进步的状态。

在创新实践能力方面，我积极主动地尝试把所学的教育教学理论与实际教育教学活动相融合，也尝试按照自己的想法改动已经打磨成型的教学设计，比如《平移与旋转》这节课，我根据一课研究团队老师的思路，结合学生的生活实际进行改动，有成功之处也有不合理的地方。和其他学期相比，这学期有一点点小收获，就是一对一地帮助学生修改科技影像作品，并帮助学生取得三等奖，虽说不是多么优异的名次，但依旧觉得很开心。在创新方面，我自己觉得不足之处比较多，可能是性格使然，无论是对于日常班级管理还是教学方面，我都能比较循规蹈矩，缺乏创新的意识，这点还需要继续努力。

总而言之，这学期是一个在忙碌中成长的学期，有收获有不足，还需不断勉励自己进步成长不断向前。