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机械课程设计总结(6篇)

机械课程设计总结1

课程设计是机械设计当中的特别重要的一环，本次课程设计时

间不到两周略显得仓促一些。但是通过本次每天都过得很充实的课程

设计，从中得到的收获还是特别多的。

这次课程设计我得到的题目是设计一个单级锥齿轮减速器，由

于理论学问的缺乏，再加上平常没有什么设计阅历，一开头的时候有

些手忙脚乱，不知从何入手。在教师的谆谆教育，和同学们的热忱关

心下，使我找到了信念。如今想想其实课程设计当中的每一天都是很

累的，临辩论那两天更是始终画图到深夜两点才爬到床上去。有的同

学更是选择了一整夜的学习画图找资料。其实正向教师说得一样，设

计所需要的东西都在书上了，当时自己老是想找到什么捷径来完成这

次任务。但是机械设计的课程设计没有那么简洁，你想copy或者你

想自己胡乱蒙两个数据上去来骗骗教师都不行，由于你的每一个数据

都要从机械设计书上或者机械设计手册上找到出处，不让的话就麻烦

了。我由于这个就吃了不少的亏，比方在我设计减速器的装配草图时

我没有太留意相关尺寸，致使我设计的箱体消失了较大的构造错误，

间接导致了我以后的装配图的步履维艰。虽然种种困难我都已经克制，

但是还是难免我有些疏忽和遗漏的地方。完善总是可望而不行求的，

不在同一个地方跌倒两次才是最重要的。抱着这个心理我一步步走了

过来，最终完成了我的任务。

再设计过程中培育了我的综合运用机械设计课程及其他课程

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理论学问和利用生产时间学问来解决实际问题的力量，真正做到了学

以致用。在此期间我我们同学之间相互关心，共同面对机械设计课程

设计当中遇到的困难，培育了我们的团队精神。在这些过程当中我充

分的熟悉到自己在学问理解和承受应用方面的缺乏，特殊是自己的系

统的自我学习力量的欠缺，将来要进一步加强，今后的学习还要更加

的努力。本次课程设计不仅仅是对自己所学的学问的一次系统总结与

应用，还是对自己体质的一次检验，检验结果是不合格。在本次课程

设计当中，由于天冷，也由于课程设计的环境艰辛，很多的同学都感

冒了，更有几个同学是刚打完点滴，就开头设计，精神可嘉。我在这

次课程设计当中，也不幸得感了冒，如今设计完了就可以好好地睡上

一觉了。

本次课程设计由于时间的仓促，还有很多地方有缺乏之处。再

加上课程设计选在接近期末考试期间进展，就更显得不是很人性话了。

但是困难困苦玉汝于成，机械设计课程设计看来我是无法遗忘的了。

机械课程设计总结2

一、课程设计目的

《机械设计根底课程设计》是《机械设计根底》课程的的最终

一个重要教学环节，也是同学第一次较全面的设计力量训练。其根本

目的是：

1、培育理论联系实际的设计思想，训练综合运用机械设计和

有关先修课程的理论，结合生产实际分析和解决工程实际问题的力量，

稳固、加深和扩展有关机械设计方面的学问；

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2、通过制定设计方案合理选择传动机构和零件类型，正确计

算零件工作力量、确定尺寸和选择材料，以及较全面的考虑制造工艺、

使用和维护等要求，进展构造设计，到达了解和把握机械零件、机械

传动装置的设计过程和方法；

3、进展设计根本技能的训练。例如计算、绘图、熟识和运用

设计资料〔手册、图册、标准和标准等〕以及使用阅历数据、进展阅

历估算和处理数据的力量。在本课程设计鼓舞采纳计算机绘图。

二、课程设计内容

为了到达上述目的，在课程设计中，针对布置题目同学要完成

的设计内容有：

1、电动机的选择及运动参数的计算；

2、三角带的传动设计；

3、齿轮传动的设计；

4、轴的设计〔低速轴〕；

5、滚动轴承的选择及验算〔低速轴〕；

6、键的选择计算及强度校核〔低速轴〕；

7、联轴器的选择〔低速轴〕；

8、润滑油及润滑方式的选择；

9、绘制零件的工作图和装配图

〔1〕绘制零件的工作图〔〔有上机条件的同学用AutoCAD绘制〕

轴的零件图

〔2〕减速器的装配图〔可依据个人的力量确定是否用