九年级历史上册 第五单元 单元测试卷（人教版 2024年秋）.pdfVIP

九年级历史上册第五单元单元测试卷（人教版2024年秋）

一、选择题(每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符

合题目要求。)

1．下面是西欧经济和社会发展引发的变化示意图，图中空白处应该填写的内容

是()

A．封建庄园B．手工作坊C．租地农场D．现代工厂

2．随着手工业的不断发展，分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场。商人不

仅向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力

的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。这反映了()

A．西欧城市重新兴起B．市民阶层逐渐形成

C．租地农场开始出现D．资本主义萌芽产生

3．12世纪，西欧商人开始打破封建等级依附关系的纽带，在城市中建立起全新

的个人法律地位，逐步形成了与封建社会有很大反差的市民文化，它崇尚民

主参与和自由平等，强调私有和尊重法律、注重契约和权利、关注世俗利益。

市民文化的形成()

A．使城市摆脱了王权控制B．打击了欧洲封建统治

C．使欧洲进入了法治社会D．促进欧洲城市的兴起

4．15世纪，欧洲学者、政治家甚至普通民众都流行写自传，这一时期自传作品

的数量比之前近千年所写自传的总和还要多。这一历史现象反映出当时

()

A．租地农场开始出现B．人文主义思潮流行

C．绘画艺术蓬勃发展D．近代自然科学奠基

5．14至17世纪，欧洲发生了一场思想文化运动，涌现出了许多文学家、思想

家和艺术家。下列人物和作品搭配正确的是()

A．但丁——《神曲》B．达·芬奇——《哈姆雷特》

C．拉斐尔——《最后的晚餐》D．莎士比亚——《蒙娜丽莎》

1

6．陈衡哲在《西洋史》中提到，文艺复兴的意义有两个：一个是复生，一个是

新生。这两个意义都是不错的。该提法比较准确地反映了文艺复兴的()

A．兴起与内容B．实质与影响

C．内容与意义D．形式与实质

7．汪太贤在《人文精神与西方法治传统》中说：“西方社会是在‘人的发现’时候

塑造了它的人文精神，同时又是在‘人的发现’过程中‘孵化’出了自己的法治。”

材料强调()

A．“人的发现”的作用B．人文主义的产生和发展

C．法治社会的重要意义D．人文和法治的相互影响

8．下图内容为新航路的开辟提供了()

A．物质动力B．精神动力C．经济前提D．客观条件

9．哥伦布曾说：“如果我能得到他们(君主)的一些援助，我将把他们想要的任何

数量的黄金、香料……都奉送给他们。”材料表明哥伦布开辟新航路是为了

()

A．倾销欧洲商品B．获得巨额财富

C．“发现”美洲大陆D．传播宗教教义

10．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“实际上，严格的全球意义上的世界

历史直到哥伦布、达·伽马和麦哲伦进行远航探索才开始。在这以前，只有各

民族相对平行的历史，而没有一部统一的人类历史。”材料强调新航路的开

辟