重庆市2024年中考道德与法治真题(A卷)试卷【含答案】.pptxVIP

重庆市2024年中考道德与法治真题(A卷)试卷【含答案】.pptx

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重庆市2024年中考道德与法治真题(A卷)试卷

一、单选题

有一种浪漫叫“带父母去旅行”。暑假将至,某初三学生与几个小伙伴共同规划出行路线、餐饮住宿等,初步拟

定了一份带父母去旅行的攻略。之后,他们邀请父母共同商议并最终确定攻略。在出发前,他们还为自己制定了“公约”,旅行期间主动搬运家庭行李,多为父母拍照,照顾父母的感受等。行程即将开始,旅途中几个小伙伴应当注意()

①做好旅行期间的分工,团结协作

②多与父母交流沟通,理解父母的想法

③任何情况下,不得违背和改变“公约”

④遇到矛盾和冲突时,要冷静、慎重地处理

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

情绪,是每个人与生俱来的本能,它如同一把双刃剑,既能激励我们追求更好的生活,也可能使我们陷入困境。学会管理情绪,是我们每个人的必修课。下列情景中,我的情绪管理合理的是( )

①换班主任后我非常难过,长期情绪低落

②在学习上感到焦虑时,我会向父母倾诉心中压力

③朋友总是抱怨,让我很不开心,我拒绝再当他的“情绪垃圾桶”

④在登台表演前感到紧张,我找到一个安静的角落深呼吸,放松心情

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

某网红靠着“卖惨”博取网友同情,收获大批粉丝后开始直播带货,销售“当地”农特产品。有网友质疑其售卖的产品存在与产地不符、产品质量等问题,于是向平台举报。经公安机关调查发现,该网红涉嫌虚假宣传,非法牟利。法院一审宣判,该网红及其所属公司负责人等被判处9个月至1年2个月不等的有期徒刑,并处不等罚金。

针对无底线摆拍引流行为,有关部门正在行动。2024年4月21日,中央网信办在全国范围内开展为期两个月的“清朗·整治‘自媒体’无底线博流量”专项行动,从严整治漠视公共利益、违背公序良俗、扰乱公共秩序,为了流量不择手段、丧失底线的“自媒体”。

结合材料,完成下面小题。

识别违法行为。对此案例分析正确的是( )

①网友向平台举报,寻求国家的法律救济

②网红侵犯网友合法权益,必承担法律责任

③粉丝应提高警惕,积极防范直播间的侵???行为

④网红行为属于民事违法行为,具有严重社会危害性;②用法治手段维护网络秩序,规范和保障人们的自由

③对网红等人的判决,有利于营造更加公平的营商环境

④坚持平等,判处网红等人不等的有期徒刑及罚金,同等情况差别对待

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

5.净化网络生态。以下对“清朗·整治‘自媒体’无底线博流量”专项行动的部分要求及其可能产生的影响推导完全正确的是( );③Y村村委会工作人员积极参与本村公共事务的决策与管理

④法无授权不可为,该区相关行政主管部门在检察院授权下开展整治工作

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

一座城市的街巷地名如同记录过往的密码,藴藏着深厚历史渊源。漫步台北街头,看见熟悉的道路名称,如南京东路、重庆北路、汉口街、仁爱路……似曾相识感扑面而来。这些地名背后都有着一段不平凡的故事,寄托着台湾同胞无尽的牵挂,成为印刻在他们记忆里的乡愁。这些地名()

①承载着实现祖国完全统一的期盼

②体现了两岸同根同源的文化联结

③印证了两岸同属一个中国的历史事实

④表明了中华民族已经实现了伟大复兴

A.①②③ B.①②④ C.①⑧④ D.②③④

朱鹮是一种美丽的大鸟,曾一度被认为已经灭绝,但后来从无到有、从个到群,种群加速形成。面临退化的种群又得到了恢复,一个重要原因是某地充分利用优良的生态资源,引进人才,成立专门的鸟类科研机构,建立朱鹮人工技术平台等。在该地的努力下,鸟类也由200多种增加到现在的300多种,形成了特色“观鸟经济”,这让当地群众人均年增收2万元以上。该地()

①用创新带动创收,让群众生活更美好

②坚持人才引领驱动,引进人才助力鸟类种群恢复

③多措并举,打造特色“观鸟经济”,实现了共同富裕

④立足生态实际,转变经济发展方式,促进高质量发展

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

一部春秋时期的《道德经》,寥寥五千字,其精神世界却浩瀚无穷。它全面论述了老子的修身、治国、用兵、养生理念。习近平总书记曾多次引用《道德经》经典名句,如“治大国若来小鲜”“上善若水,水判万物而不争”等,用以阐述治国理政、大国外交智慧。时至今日,老子的道家思想在全球学术界都引发着广泛关注和共鸣,是世界各国人民共同的文化财富。这给我们带来的启示是( )

①全面继承传统文化,铸就中华文化新辉煌

②中华文化历久弥新,穿越时空焕发现代活力

③中华文化具有独一无二的理念和智慧,要坚定文化自信;注:复盘通常用于项目或活动结束后,对已经进行的项目或活动进行回顾,对经验和教训进行总结。

请结合材料,运用成长的节拍、走向未来的少年相关知识,谈谈“时间去哪

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