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关于职业技能人才培训存在的问题与建议

xx市纵深推进“工业强市、产业兴市”战略，经济社会

稳步发展。在xx市委、市政府的坚强领导下，xx区紧紧围

绕的总体工作思路，大力实施“工业强区、产业兴区”战略，

统筹推进xx产业突破全区经济社会发展稳中有进、进中向

好。

一、需求情况

在传统观念中，服务业岗位门槛较低，薪酬缺乏竞争力。

但随着服务业成为经济增长新引擎，很多岗位收入水涨船

高。企业对专业技术型人才要求普遍比较高，应届毕业生往

往达不到企业的技术型人才标准要求，再加上当前就业市场

结构性矛盾依然较突出，招工难，招到技术型人才更难，应

届生没有工作经验，有从业经验的不一定专业，有专业技能

的人才在人力资源市场可遇不可求。

二、存在问题

一是技能人才供需矛盾日益突出。xx区经济社会的蓬勃

发展，制造业、服务业等领域对技能型蓝领人才的需求不断

增长。近年来xx区多家企业到xx区职业中专招工，例如：

随着全球经济一体化和经济信息全球化的发展趋势，电子商

务方面的人才需求量日益增大，其中主要是企业和社会各单

位第一线需要的知识面宽、实践能力强、具有创新精神和创

业意识的高素质全面发展的电子商务技术应用型及管理型

专门人才急需。老龄化社会的到来养老护理人员的短缺。企

业的蓬勃发展与人才缺乏之间经济快速的发展与人才需求

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不对称、结构性矛盾突出。从用人单位招聘需求和求职者欲

从事的岗位需求来看,“供需错位,“招人难”和“找工作难”

的结构性矛盾突出。一方面是用人单位招聘需求销售岗位居

多,而求职者青睐的首选岗位是行政类办公室或技术岗位。,

毕业生专业与市场岗位不匹配、岗位质量不高、薪酬水平达

不到预期等问题客观存在,高校毕业生的就业期望与社会需

求之间存在一定反差。即使各种招聘活动不断,不少毕业生感

慨,感觉找份工作不难,但找份合适的工作却不容易。

二是技能人才培训条件急需升级。2019年12月23日，

xx区政府与xx学院依托xx市xx区职业中专，共建xx学院

乡村振兴学院。三年来，xx学院乡村振兴学院不断深化“三

农”研究，深耕“三农”事业，高位谋划，多措并举，全力

创建“山东省乡村振兴研究与人才培训基地”，不断完善培

训体系，全方位开展新型职业农民、下岗职工、退役军人、

社区教育等社会服务性培训和安全生产专项技能型培训，两

年来开展培训了农村电子商务、果树栽培、桃树管理、养老

护理、创新创业专项技能培训50多个班次、3000余人次。

通过乡村人才的培育，提升农民素质，促进乡村经济的发展，

部分培训农民被录用到相关企事业单位就业。伴随着技能培

训在社会技能人才培养方面的作用愈加凸显，职业培训学校

基础条件需进一步完善，尤其是培训师资。因成本因素，职

业培训学校实操培训场地、设备等硬件设施还需更新升级，

培训工种和培训方向需向新兴行业靠拢。目前，职业技能培

训主要集中在电子商务业、养老服务业、计算机、社会服务

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业等传统行业，新能源制造、人工智能等新兴行业举办的高

技能人才培训占培训总数比例不高。

三是技能人才培训补贴资金紧缺。近年来，xx区职业中

专一直致力于培养具有专业技能的人才，特别是在职业技能

培训提升行动实施以来，学校更是加大培训力度，为更多的

人才提供了学习和成长的机会。2023年，为更好地服务地

方经济，xx区职业中专积极申请山东省职业技能等级证书的

培训和鉴定工作。这次申请涵盖了电子商务师、养老护理员、

婴幼儿发展引导员三个专业，旨在培养更多具备专业技能的

人才，以满足地方经济发展的需求。每年计划培训鉴定数量

达到300人次，这意味着需要投入大量的资金用于培训鉴定

设备的购置和维护，以及耗材的采购。这些资金的缺口对于

学校来说是一个不小的挑战。

三、对策建议

一是推动校企协同培养技术技能人才。深化与行业协

会、头部企业合作。举办产教对话活动，在不同产业领域深

化与行业协会、国内外头部企业合作，推动校企共建一批专

业、一批技术研发和推广服务中心、一批智能仿真（数字）

实训基地。开展职业教育赋能产业转型升级系列行动，加强

与行业部门合作，根据经济社会发展需要。企业要与学校共

同设计人才培养方案，共建“双导师”师资团队，