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新版部编人教版四年级语文下册期末试题（汇编）

班级：姓名：分数：考试时间：90分钟

题序

一

二

三

四

五

六

七

总分

得分

一、读拼音，写词语。（15分）

bānjíyíduànpái?liànzá?ɡuōtáopǎo

chè?huànxìnɡ?kuīkù?ziwā?tǔkè?táng

二、比一比，再组词。（10分）

堤（_________）抢（_________）愉（_________）即（_________）

提（_________）枪（_________）偷（_________）既（_________）

三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）

①驱（____）取（____）②（____）（____）败坏

③（____）吹（____）淋④（____）（____）不平

词语②的意思是__________。和这个词语意思相近的词语还有________。

2.和词语④结构相同的词语还有________、________。

四、选择恰当的关联词语填空。（10分）

因为……所以……宁可……也不……虽然……但是……如果……就……

1．()没有火烧烤食物，()人们只好吃生的东西。

2．()普罗米修斯要忍受巨大的痛苦，()他不后悔，也不屈服。

3．普罗米修斯清楚地知道，()违反了天规，()会受到宙斯的惩罚。

4．普罗米修斯()牺牲自己，()让人类受苦。

五、照样子，按要求写句子。（15分）

一条笔直的马路，弯弯曲曲的穿过田野伸向远地方。（修改病句）

__________________________________________

2.美丽的春天悄悄地来到了辽阔的草原。（缩句）

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3.树叶随风飘动。（改为拟人句）

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4.这里的空间，如此狭小，小朋友们怎能快乐的玩耍呢？（改为陈述句）

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六、阅读短文，回答问题。（15分）

_________________

爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢?

一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢?书放锅里煮，不是要煮坏了吗?”

爷爷笑了说书是精神食粮嘛既是食粮怎么不可以煮呢煮熟了吃下去才好消化吸收嘛

爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧?他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说：‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。”

“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢?”

“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思!这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词可多了，今后说话和写文章还会犯愁吗?”

爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩!

1．从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。

A．指心里不明白，不相信。（_____）

B．形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（_____）

C．形容开阔或通达，一下子就明白了。（_____）

2．阅读短文后填空，提出两个有价值的问题。

(1)________________。

(2)___________________。

3．给第三自然段加上标点符号。

4．给短文加上合适的题目。

5．写出你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。

___________________________

6．用简练的话说说短文的主要内容：_______________。

七、习作。（20分）

同学们，几年的校园生活，你一定经历过不少事情，有愉快的，有不高兴的，有感到委屈的……请选择其中的一件写下来吧！可以以“令我______的一件事”为题，注意写作之前先把题目补充完整。

要求：语句通顺，意思清楚，不少于3