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体育跑步教案
体育跑步教案「篇一」
小班体育跑步教案是一个让幼儿运动起来的教案,现在很多的幼儿都不喜欢运
动,可是,运动才是健康的基础,我们必须要运动,所以专门设计了这个跑步教
案。
活动目标
1、锻炼幼儿跑和跳的能力;
2、发展幼儿注意能力和记忆能力;
3、培养竞争意识和遵守规则的习惯。
活动准备
1、小兔、小鸭、小乌龟、小花猫、大象头饰若干
2、音乐磁带、音乐播放器。
3、平整、空旷的活动场所
活动过程
一、创设情境,激发兴趣。
小朋友现在来听一首儿歌:“小兔走路蹦蹦蹦蹦跳,小鸭走路摇啊摇啊摇,小
乌龟走路慢吞吞,小花猫走路静悄悄。”
小朋友们来学学小兔、小鸭、小乌龟、小花猫这些小动物走路的样子好吗。
师:这些小动物都觉的自己跑的快,所以他们决定组织一场比赛,看看谁跑得
快。下面我们一起去观看他们的比赛。
二、开始游戏:
幼儿分成人数相等的4组,各组分别扮做小兔、小鸭、小乌龟、小花猫。教师
扮大象当裁判。
裁判大喊:预备,跑
各组的第一个幼儿开始跑,这个幼儿跑回来下一个幼儿再跑,看哪一组幼儿先
跑完。先跑完的为胜。
一轮完成后,可以交换较色再比。
三、结束部分
孩子们真棒,现在休息休息,甩甩胳膊踢踢腿,我们准备回教室了。
小班体育跑步教案是一个让幼儿运动起来的教案,现在很多的幼儿都不喜欢运
动,可是,运动才是健康的基础,我们必须要运动,所以专门设计了这个跑步教
案。
注意事项
1、跑的时候不可以跨出起跑线,不然作犯规。
2、跑的时候注意安全,不要相互碰撞。
3、即使输掉也不准闹脾气。
活动反思
整个活动以幼儿为主体,让幼儿积极主动的参与到活动中来,通过游戏锻炼了
幼儿跑和跳的能力,还培养了幼儿竞争意识和遵守规则的习惯,体现了活动的趣味
性、教育性。
体育跑步教案「篇二」
学习目标:
1、进一步体会跑步——立定的正确姿势,养成良好的身体姿势。
2、充分发挥学生的创造思维和参与意识,培养勇于克服克服困难的意志品
质。
学习内容:
跑步走--立定,高抬腿跑--后踢腿跑30米加速跑。重点:动作自然协调
难点:集体步调一致
学习步骤:
一、跑步走
教师组织教学:
1、激发学生学习的兴趣和热爱集体的精神
2、理解并掌握跑步走——立定
3、发挥学生的主体作用
学生学习活动:
1、教师提示学生注意体会动作的节奏
2、学生分小组进行复习练习
3、学生轮流当指挥员
4、教师巡视指导、鼓励
5、学生展示
二、高抬腿跑后踢腿跑30米加速跑
高抬腿跑的教学重点是:摆动腿高抬;难点:蹬地腿充分伸直。
体育跑步教案「篇三」
活动目标:
1.积极参加游戏,体验跑的乐趣。
2.能双眼注视前方,曲肘协调摆臂,快速地跑动。
3.能认真倾听口令,敏捷灵活做出反应。
活动准备:
录音机;磁带;布置好场地的三块区域。
活动过程:
一、准备部分
1.听口令变换队形。
师:小朋友,请一路纵队集合,看谁的动作又快又好。
请一路纵队变二路纵队。
请二路纵队变四路纵队。
小结:小朋友们排队的速度又快又好,今天老师要和大家一起来做许多跑的游
戏,我们先来做准备活动。
2.幼儿四路纵队与老师一起做准备活动。
小结;准备完毕了,现在请小朋友在横线上站成一排,我们一起来玩跑的游
戏。
二、基本部分
(一)游戏:谁会跑
1.师:小朋友听口令,从起点跑到对面,看谁最先跑到终点。
提问:你跑得快还是慢?
小结:小朋友跑得不错,都想得第一。
2.师:这次我们来记数,看看老师数到几的时候你跑到了对面。预备――
跑!
提问:你跑的几,你跑的几。
为什么有的小朋友跑得快?有的跑得慢?
怎样做可以让自己跑得快?(根据孩子的回答做出相应的反应,练习摆臂、跨
步)
小结:原来让自己跑得快的秘密是:要注意听口令快速地起跑、整理好自己的
服装,手臂弯曲摆动、步子大一点。让我们再跑一跑,看看是不是比上次跑得快。
3.幼儿再次尝试跑1次。教师:预备――跑!
提问:你跑的几,你跑的几,比上次快了吗?请有进步的小朋友举手。我们
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