2024年北京市丰台区中考二模语文试题（含答案解析）.docx

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2024年北京市丰台区中考二模语文试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、基础知识综合

为了让家长和孩子共度一个有意义的儿童节，社区计划举办一场主题为“玩转‘非遗’、乐享国潮”的亲子活动，邀请你和同学们作为志愿者共同策划。你们准备向社区提交一份活动建议文案，需要完成下面的任务。

【活动热身建议】

1．同学们提议，在活动签到时请各个家庭的孩子用正楷字书写活动主题，看谁写得最工整。请你做出示范。

玩转“非遗”，□□□□

【活动项目建议】

同学们推荐了一些当天可开展的活动项目，委托你整理出来，以备社区参考。

项目一：乐唱童谣，回归童年

童谣，陪伴我们走过美好的童年时光。2008年被列入第二批国家级非物质文化遗产代表性项目名录的北京童谣，保留着北京方言，积diàn着厚重的历史，生动展现了地方风俗，诙谐幽默，lǎnglǎng上口，在传唱中对人产生着潜移默化的作用。

北京童谣所涉及的内容很广，包含天文地理、风俗礼仪、道德意识等各个方面，是孩子们的“百科全书”与快乐源泉。童谣里有着浓浓的京味儿，儿化音的运用是最重要的语言特色。如那首广为人知的童谣”水牛儿，水牛儿，先出犄角后出头”，其中“水牛儿”是北京人对蜗牛的俗称，去掉儿化音，则是指稻田里的水牛，意思就不通了。童谣里还保存着老北京的市井民风。北京城乡百姓家都爱在墙边或篱笆旁养花，就有首说牵牛花的儿歌：“牵牛花，吹喇叭，爬上篱笆来干啥?要给篱笆来戴花。戴红花，戴紫花，乐得篱笆笑哈哈。”唱起来既充满童趣，又体现出北京人的幽默大气。

父母和孩子共唱童谣，既能增加亲子间的互动，又是对北京童谣这一瑰宝的保护和传承。

2．下面对文段中的字音、字形、词义解说不正确的一项是（????）

A．“积diàn”是指积累、凝聚，“diàn”写作“淀”。

B．“lǎnglǎng”是形容声音清晰明亮，写作“琅琅”。

C．“市井”的意思是街市或市场，这里指京城百姓的日常生活。

D．“瑰宝”的意思是贵重而美丽的宝物，这里指宝贵的文化财富。

3．你想解说文段中“百科全书”的意思，查《现代汉语词典》，“百科全书”的解释为“比较全面系统地介绍文化科学知识的大型工具书”。根据词典解释，文段中的“百科全书”应理解为。

4．童谣里“儿化”的运用带来浓浓的京味儿，这让你想到应借机把现代著名作家（人名）的作品推荐给孩子们，因为在他的笔下有个永远活着的北京城。他小说里的主人公是这样出场的：“我们所要介绍的祥子，不是骆驼，因为“骆驼”是个外号；那么我们就先说祥子，随手儿把骆驼与祥子的那点儿关系说过去，也就算了。”在初中语文课本中，孩子们还会读到他的散文名篇《》，那亲切的京味儿语言让寒冬也倍增温情。

项目二：玩转游戏，重拾童趣

旧时北京城的孩子们有好多游戏可玩：踢毽子、跳房子、丢沙包、抖空竹、滚铁环、抓羊拐、捉迷藏……这些传统的游戏简单有趣，有益身心。其中最实惠的游戏要数翻花绳，一根绳子，一双巧手，就可以翻转出长方形、菱形、笤帚疙瘩、牛槽等各种花样来，让孩子们兴味盎然，乐在其中。科学家证实，手与脑有着唇齿相依的联系，手指动作越复杂，就越能促进大脑发育。绳式样变化无穷。这不仅能锻炼手指的灵活性，还有利于激发孩子们的创造力。

5．下列成语在文段中使用不恰当的一项是（????）

A．兴味盎然 B．乐在其中 C．唇齿相依 D．变化无穷

【活动筹备建议】

（一）发布通知，邀请家庭参与

为庆祝儿童节，2024年6月1日下午两点，本社区将在“活动中心”举办一场主题为“玩转‘非遗’，乐享国潮”的亲子活动。我们诚挚地邀请各位家长与孩子共同来体验“非遗”之美，探寻“非遗”背后的故事。届时，不少“非遗传承人将亲临现场、亲传技艺，享受一场难得的精神盛宴。让我们在活动中一道感受传统文化的魅力吧！

6．文段中的画线句存在一处问题，应修改为：

（二）书写对联，营造活动气氛

7．下面对联中，最符合本次活动主题的一项是（????）

A．童真童趣六月童年乐，朝露朝霞九州朝日升

B．童心笑颜同日起，白首慈目共春来

C．炎黄龙脉青烟远，华夏子孙鸿运长

D．民俗蕴玉藏珠多趣味，国粹博观约取有传承

二、名句名篇默写

8．默写，完成下面小题。

（1），小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）

（2）香远益清，，可远观而不可亵玩焉。（周敦颐《爱莲说》）

（3）古诗中富含正能量的诗句，给予我们前进的动力。火热的六月就要到来，毕业后同学们都将进入人生的新赛道。你选择“