学生会实践部工作总结（6篇）.docVIP

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学生会实践部工作总结

随着本学年即将结束，团总支学生会本学年下半学期的各项工作及活动也意味着结束。本学期我系团总支学生会吸取以前工作中的经验和教训，创新思维和改变方法，促进学生会全面发展和丰富学生学习生活作为工作重点。在团总支的领导下，开展了以各重大节假日、纪念日等为主题的主题教育活动。营造浓厚的系部文化氛围，丰富学生课余生活，锻炼学生的组织协调能力，充分发挥了团总支学生会在推进团学工作全面发展的积极作用。为了总结经验，不断提高我们的工作能力，在此将本学期的工作做一总结。

一、各部门本学期工作与活动内容总结

组织部：

1、____期主题墙报评比（喜迎人大、光盘行动、感恩父母、党在我

心中）

2、五四表彰评比活动（评选优秀团支部、优秀团干部、优秀团员）

3、第十五期入党积极分子的选拔

4、第十四期入党积极分子转预备党员相关工作

宣传部：

1、教学楼展板____期墙报的更新（光盘行动、中国梦、党在我心中）

2、成功举办我系第二届清风书画展（展品的收集，评选，展览）

3、负责系部及学生会的通知的书写和张贴

学习实践部：

1、负责我系晚自习的检查与监督

2、成功举办以“该不该拘小节”为论点的辩论赛

办公室：

1、负责学生会各部门档案的管理与整理

2、负责每次学生会例会会场的布臵、参会人员的考勤以及会议内

容的记录

纪检部：

1、负责我系早操的检查以及各班人数的清点

2、协助学习实践部对我系晚自习进行检查与监督

体育部：

1、组织我系人员成立系队参加宁职院“联邦制药杯”篮球赛和宁职院“联邦制药杯”足球联赛

2、组织成立宁职院第九届田径运动会机械与电气技术系运动员代表队，在比赛前对各项目运动员进行选拔与训练，并在运动会中负责比赛项目的通知和对比赛人员的后勤等工作。

3、成功举办我系羽毛球赛

生活部：

1、每天晚上对我系所属的宿舍进行人员与卫生的检查

2、策划并负责我系本学期的文明宿舍及文明舍长的评比

外联部：

1、负责联络参加我系活动的其他系部嘉宾

2、负责宁职院第九届运动会广播稿的书写与统计

安教部：

1、负责我系教学楼门窗的安全检查

2、举办以“安全文明”为主题的征文比赛

二、学生会总体总结

1、坚持每两周一次的学生会例会，并在每次会议上总结各部门工作中的不足部署工作任务。

2、加强与各班班委的协调与联系，监督与指导各班委做好各项工作，能及时完成系里交给及布臵的各项任务。对工作中存在的各种能够问题及时进行回馈并得到有效的解决。

3、本学期进行了学生会新一轮的纳新工作，共有____位新成员通过考核进入学生会并安排在相应的部门（组织部：彭婷；纪检部：贾旭鹏；宣传部：李强；生活部：范晓博、杨金巧）

4、由于本届学生会干部已下厂实习，学生会负责老师特在近期进行了学生会新一届负责人的任命，主席团及各部负责人均已选出

5、学生会通过积极组织举办参加系部及院级的多项活动，以不同的形式、从不同的方面宣传了机电系。并在宁职院“中国梦我的梦阳光成才梦”主题演讲比赛中荣获第一名，在宁职院“守纪律、学党章”主题知识竞赛中获得三等奖，在宁职院第九届田径运动会中获得团体第二名和道德风尚奖等荣誉。

三、学生会工作中的优点与不足

优点：

1、学生会各部都在努力的独立策划活动。学生会所做的一切工作都是从最基础开始，各部开展活动更是在摸索中前进。各部独立开展活动时，虽然有一些挫折，但更多的是成功，更重要的是，大家通过这些活动得到了锻炼，积累了经验，为未来各项工作的开展以及下学年的纳新工作提供了良好的基础。

2、学生会大多数成员形成了良好的精神风貌。在学生会各项活动的开展过程中，大家变得更加团结，虽然也遇到了各种各样的困难，但大家始终没有放弃，而且是负责任地开展着各项活动，并且帮助其他兄弟部门完成各项工作。

不足：

1、活动流程做的不够好，导致一些活动虎头蛇尾，甚至失败。活动开展前要进行分析，提前进行活动策划。活动中应注意细节的把握，细节决定成败；活动后，及时总结，分析得失，积累经验。

2、重复的去做任何一件事，久而久之就会心存厌倦。在过去的一年，可以看到，很多的同学在开始进入学生会时充满激情，一旦时间久了就存在消极抵触情绪了。这也是学生会一直以来遗留的问题了。解决这点，不仅需要从开始就要使各成员深入的了解学生会，认清它的本质，还需要帮助他们认识到从其中能真正的得到锻炼。在快到一年结束时，也是新老交替之时，可以有序有效的下方各部门的职能权力。让他们逐步独立的处理事情。

3、学生会和班级是紧密联系的。在过去的一年里，在系部或院级活动中，出现过不配合，工作难以进行的情况。对待这种情况，需要将班委和学生会融入起来，加强对班委的工作，让他们理解学生会的工作。同时，要发挥学生会各成员在班级的作用，通过他们，让班级同学理解学生会的各种工作。即需要