第三章第一节温度.docVIP

物态变化

第一节温度

1课时新授课

单位枣庄市第十七中学姓名杨敏

使用日期：2012年10月16日

【教学目标】

知识与技能

1．理解温度的概念；

2.了解生活环境中常见的温度值；

3.会用温度计测量温度。

过程与方法

通过观察和实验了解温度计的结构；

通过学习活动，使学生掌握温度计的使用方法。

情感、态度与价值观

1．通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。

【教学重点】

温度的概念；温度计的使用方法

【教学难点】

测量液体的温度

【教学准备】

学生：烧杯三只，温度计，体温计，冰水，自来水，开水，“冰糖”，两只一次性茶杯及饮用水〔每一组学生实验桌上使用的器材〕

演示器材：演示温度计多媒体课件

【教学过程】

主要教学过程

教学内容

教师活动

学生活动

创设情景导入新课

教师将事先装有“冷水”〔放入冰箱中冷藏〕、温水、热水的烧杯发给学生。

1、让学生分别把手伸进冷水再伸进温水去体验“水中”的感觉。

2、让学生分别把手伸进热水再伸进温水去体验“水中”的感觉。

〔设计意图：让学生有直接的体验。这个环节的设计最主要原因是引入课堂及显示温度计这个专用测量工