甲午中日战争和八国联军侵华-PPT课件.ppt

近代中国反侵略、求民主的潮流;第十二课甲午中日战争

和八国联军侵华;;图中的“大饼”代表着当时任人宰割的中国，而围着大饼的是手中握有匕首的列强，他们迫不及待地对着“大饼”下刀，唯恐落于人后，大饼的主人则只有振臂疾呼，望饼兴叹。漫画很好地展现了“大清”那不堪一击、任人宰割的景象。

图中的场景是怎样出现的呢？为什么会出现？让我们带着这些问题，学习《甲午中日战争和八国联军侵华》这一课。;;列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实，概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。;1．《马关条约》和《辛丑条约》对中国社会造成的危害。

2．通过黄海大战、台湾人民反割台斗争等体会中华民族不屈不挠的斗争精神。;●通史坐标;大家学习辛苦了，还是要坚持;;一、甲午中日战争

1．背景

(1)世界形势：19世纪末20世纪初，世界资本主义国家向帝国主义阶段过渡。

(2)日本方面：日本明治维新后，制定了以侵略中国为中心的“大陆政策”。

(3)朝鲜方面：1894年，朝鲜爆发农民起义，日本乘机入侵朝鲜。

(4)中国方面：清政府腐朽无能。;2．概况

(1)挑起战端：1894年7月底，日本舰队在朝鲜丰岛海面袭击清军运兵船。

(2)四次战役

①清军在朝鲜平壤陆战失利。

②_____大战，中方主力尚存。

③日军进攻中国辽东和山东半岛，占领大连、_____等地。

④1895年初，日军攻占________，北洋舰队全军覆没。;3．结果：1895年4月，清政府与日本签订《________》。

(1)内容与危害;(2)影响：中国社会半殖民地化的程度_________了。

走出误区：甲午中日战争中国战败的根源不是军事实力的落后，而是近代中国社会制度的落后，清政府的腐朽统治是中国战败的关键所在。;二、八国联军侵华

1．背景

(1)甲午中日战争后，列强掀起瓜分中国的狂潮。

(2)义和团运动打着“_________”的旗号，到1900年春夏间在京津地区形成高潮。

2．过程

(1)1900年6月，英、美等八国，借口镇压________，联合发动侵华战争。;(2)八国联军在_____附近遭到义和团和清军爱国官兵的英勇打击。

(3)7、8月，八国联军相继占领天津、北京，________将司令部设在紫禁城内。

(4)慈禧???后携光绪帝仓皇出逃，下令清军镇压义和团，并与侵略者“议和”。

3．结果：1901年9月，清政府与侵略者签订《_________》。;4．《辛丑条约》的签订

(1)内容及危害;(2)影响：《辛丑条约》的签订，标志着中国完全陷入半殖民地半封建社会的境地。

特别提示：《辛丑条约》带有强烈的政治色彩，它的直接目的就是要控制清政府，征服中国人民，强迫清政府取缔和镇压一切反帝活动，意味着清政府变成帝国主义侵略中国的工具。因此，《辛丑条约》的签订标志着中国半殖民地半封建社会统治秩序的完全确立。;;一、甲午中日战争是东亚政治格局的分水岭，日本一举取代中国成为东亚第一强国，甲午中日战争的爆发既有偶然因素，也是历史发展的必然。

【探究问题】甲午中日战争爆发的原因。

【探究素材】

材料一1894年3月，日本外相陆奥宗光密令驻朝公使：“促成中日冲突，实为当前之急务，为实行此事，可采取任何手段。”;材料二1894年11月22日，我与总署晤谈一次。我问他们是否还能支持这个战争。他们说他们不能了。我说：你们有兵士二万五千人在北京没事做。他们答：那些兵不能打仗，中国军队目的不是作战，而是威吓百姓。我说：若相信再战没好处，应当议和。他们说：自然他们希望议和，但由于不能和日本通信，怎能办到呢？我说：假若授权给我，我可以经由我们驻东京公使……进行商谈。他们高兴了，请求我立即照办。

——美国公使田贝《论中日战争》;材料三19世纪末，对于日本即将发动的对大清的战争列强各打着自己的算盘：美国希望日本成为其侵略中国和朝鲜的助手；英国企图利用日本牵制俄国在远东发展势力；德法想乘机在中国夺取新的侵略权益；俄国采取不干涉政策。

【探究思路】材料一说明日本侵华蓄谋已久，反映了结论(1)；材料二通过清军的战斗力和清朝的外交政策说明了清政府的腐败，反映了结论(2)；材料三说明了西方列强对中日战争的态度和目的，反映了结论(3)。;【探究结论】

(1)日本出台“大陆政策”，侵华野心蓄谋已久。

(2)清政府腐败懦弱。

(3)欧美列强默许或支持日本侵略。

(4)朝鲜1894年东学党起义。

特别说明：19世纪末，资本主义发展到帝国主义阶段，加紧了瓜分世界的活动，这是日本侵华的根本原因，也是西方列强支持日本侵华的原因所在，从这一角度看，甲午中日战争爆发带有必然性。;二、中国半殖民地半封建社会形成的过程

1．鸦片战争后，英国等西方列强强迫清政府签订《南京条约》等第一批不平等条约，中国的社会性质开始发