超媒体环境下提示和反馈对自主调节学习效果的影响.pdfVIP

超媒体环境下提示和反馈对自主调节学习效果的影响.pdf

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摘要

摘要

近年来,随着计算机学习环境的不断普及,如何提高学生在计算机学习环境中

的自主调节学习效果已成为一个重要的研究方向。超媒体环境作为一种计算机学

习环境的代表,已有研究发现提供提示能够促进学习者的自主调节过程从而提高

学习成绩,但这种效果似乎仅存在于单一阶段的学习情景中,而在多次的学习阶段

中并未发现具有显著的增益效果。我们认为这很可能是由于学生在自主调节学习

中产生的内部反馈不准确造成的(如高估自己的学习表现)。添加

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