活动二老建筑的去和留（教学设计）蒙沪版六年级上册综合实践活动.docxVIP

活动二老建筑的去和留（教学设计）蒙沪版六年级上册综合实践活动

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

活动二老建筑的去和留（教学设计）蒙沪版六年级上册综合实践活动

教材分析

《活动二老建筑的去和留》是蒙沪版六年级上册综合实践活动的一课。本课通过引入老建筑的保护与利用这一话题，让学生了解文化遗产的重要性，培养学生的审美情感和社会责任感。内容主要包括老建筑的定义、老建筑的价值、老建筑的保护与利用等方面。

本节课结合学生实际，以身边的老建筑为例，引导学生了解老建筑的历史价值和文化内涵，通过实地考察、采访等方式，让学生亲身感受老建筑的魅力，从而增强学生对老建筑保护与利用的认识。

教学过程中，我将充分发挥学生的主体作用，注重培养学生的实践能力和团队协作精神。在课程设计上，我将以课本为依据，结合学生的年龄特点和认知水平，创设丰富的教学情境，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究、积极讨论，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，提高能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.增强学生对历史文化的认识和理解，培养学生的审美情感。通过学习老建筑的价值和保护与利用，使学生了解文化遗产的重要性，提高对老建筑的欣赏能力。

2.培养学生的实践能力和团队协作精神。通过实地考察、采访等方式，让学生亲身感受老建筑的魅力，学会在实