(word完整版)外研版初一(上)英语第3讲：unit2词汇篇(学生版).doc

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Unit2词汇篇

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1.熟练掌握重点单词、词组的用法

2.理解并运用关于介绍家庭的有关句型

1.photo，n.?照片，photograph的缩写形式，复数形式：photos。

固定搭配：afamilyphoto一张全家福照片；takephotos拍照；takeaphotoof…给…拍照。

词义辨析：picture也有照片之意，但范围比photo广，还有“画，画像；图片”等意思。

2.hospital，n.?医院

词义辨析：in/athospital:住在医院接受治疗，指病人；

in/atthehospital在医院，不一定是病人

3.nextto，意为“在…旁边，紧靠…”，其中to是介词，其后接名词或代词，人称代词用宾格。

May?I?sit?next?to?you??

我可以坐在你旁边吗？

4.?infrontof?，意为“在…（外部）的前面”。

词义辨析：before/infrontof/inthefrontof，这些前置词(短语)均含有“在…前”之意。

before指空间位置或时间的“在……前”。表时间时，反义词为after；指空间位置时，其反义词是behind。

infrontof=atfrontof指在某地方之外的前面，即不在其中，多与静态动词连用，通常可与before通用。

inthefrontof=atthefrontof指在某地方之内的前面，即在其中的前部分。

5.Whatabigfamily!好大的一个家庭啊！

?what引导的感叹句结构有：

Whata/an+形容词+单数可数名词（+主语+谓语）！

What+形容词+复数可数名词/不可数名词（+主语+谓语）！

Whatnicebookstheyare!多好的书啊！

相关句型：?How+形容词/副词+（主语+谓语）！

Howslowlyyouarerunning!你跑得真慢呀！

6.for?example，意为“比如，例如”，用以引出同类中的一个例子，前后常用逗号与句子隔开，可置于句首、句中或句末。

词义辨析：suchas也表示“比如，例如”，但它用于引出同类中的多个例子，且其后没有逗号，注意在使用suchas时应注意后面列举事物的数量不能等于前面所提事物的总和，若相等时用namely或thatis.

7.mums意为“妈妈的”，是名词所有格。在名词后加s表示所属关系，称为名词所有格，意为“……的”。

拓展：名词所有格的构成

（1）一般情况下，在单数名词的词尾直接加“s”。

myfatherscar我父亲的汽车

（2）以-s结尾的复数名词在词尾加“”。

myparentsroom我父母的房间

（3）表示两者或两者以上共有的人或物，在最后一个名词后加“s”。

LucyandLilysmother露西和莉莉的妈妈

（4）表示两者各自所有，在两个名词后分别加“s”。

TomsandJimsrooms汤姆的房间和吉姆的房间

单项选择

1.（2012广西桂林中考）Lookatthatphoto,whatahappyfamily!

Yes,itsaphotomyfamily.

A.atB.forC.ofD.in

2.Mymotherisateacher.Whataboutyourmother?

Mymotherworksina.Sheisadoctor.

A.hospitalB.hotelC.stationD.theatre

3.（广西南宁中考改编）Wheredoyousit,Jane?

IsitLinda.Sheisjustonmyleft.

A.nexttoB.infrontofC.behindD.opposite(在…对面)

4.Whyareyoustandingthere，Maggie?

Icantseetheblackboard.Twotalkboysaresittingme.

A.behin