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马原材料分析

篇一：期末考试马原材料分析题

下列材料是毛泽东在20世纪50年代末到60年代初，阅读斯大林《苏联社会主义经济问题》时的部分谈话，反映了毛泽东对商品经济和社会主义关系的认识。

【材料一】“许多人避而不谈商品和商业问题，好像不如此就不是共产主义似的。人民公社必须生产适宜于交换的社会主义商品，以便逐步提高每个人的工资。”

【答案要点】⑴毛泽东对商品生产的认识的意义有其一他认为商品生产不是划分资本主义和社会主义的标准不是两种社会主义的本质区别。商品生产既可以为社会主义服务也可以为资本主义服务。其二社会主义可以发展商品生产弥补自给性的生产的不足。其三希望通过商品生产通过生产力的发展提高每个人的工资。其四初步认识到价值规律的作用。⑵商品生产可以满足人们的物质需要可以提高社会的物质产品的供应量。可以促进生产力的发展提高国家的综合国力。⑶毛泽东对社会主义商品生产的认识是可贵的探索还只是初步的但后来没有坚持这一正确思想在计划经济的体制下忽略了社会主义经济运行中价值规律的作用使社会主义经济发展经历了挫折。

2.用历史唯物主义相关原理分析下列材料：

【材料一】爱因斯坦认为：“科学是一种强有力的根据，怎样用它？究竟是给人类带来幸福还是带来灾难，全取决于人自己，而不取决于工具。刀子在人类生活上有用的，但它也能用来杀人。”，

【材料二】科学悲观主义认为，目前世界上存在的全球性问题，如环境污染、失业、战争、民族文化的衰退、精神堕落、贪图享受等，都是科学的罪过，要解决目前存在的问题，就应该回复到不要科学的古代社会甚至原始社会状态中去。

【材料三】科学乐观主义则认为，科学技术可能解决一切社会问题，随着科学技术的不断发展，科学技术会提供解决一切社会问题的手段，人类可以依靠自然科学解决资本主义的各种矛盾。

请回答：（1）材料二与材料三在本质上是否相同？

（2）材料一与材料二、材料三相比，有什么本质的区别？

（3）比较材料一、二、三，请回答马克思主义是如何看待科学技术的？

【答案要点】(l）科学悲观主义与科学乐观主义本质上是一样的，只是表现形式相反而已。二者的共同特征是科学单线论，或者说科学至上论，二者都是从科学出发；只不过科学悲观主义把一切问题都归罪于科学，而科学乐观主义则把一切美好的东西都归结为科学。(2）爱因斯坦的观点不同于科学悲观主义和科学乐观主义，他把科学技术与人的作用联系在一起，在看到科学技术强有力的作用的同时，更重视人的作用。科学技术作为人类的工具是中性的，工具对人与环境产生了什么样的影响，完全取决于使用工具的人。(3）马克思主义认为科学技术是历史上对社会发展起重大推动作用的进步力量，在当代社会，科学技术的作用更为重要，因为科学技术是第一生产力。但是生产力对社会的作用要通过与生产关系的矛盾运动，

通过经济基础与上层建筑的矛盾运动来展开。生产力的作用与社会制度以及人的价值观念是分不开的。因此我们在坚持先进生产力对社会的巨大推动作用的同时，必须坚持先进文化的前进方向，坚持广大人民群众的根本利益。科学的发展要与人的发展以及社会的发展、环境的发展统一起来，只有在科学技术、社会、人的相互作用的系统中，我们才能全面发挥科学技术的作用。科学悲观主义和科学乐观主义的共同问题，就是只见物不见人。马克思主义要求又见物又见人，并要由人来控制物的发展，使科学技术的发展受到人的控制。

篇二：20xx马原材料分析题

《马克思主义基本原理概论》习题库

——材料分析题

（结合所学知识分析材料,回答问题。）

绪论

1．材料

胡锦涛在20xx年12月18日纪念改革开放30周年大会上的讲话中指出，30年来，我们党的全部理论和全部实践，归结起来就是创造性地探索和回答了什么是马克思主义、怎样对待马克思主义，什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等重大理论和实际问题。30年的历史经验归结到一点，就是把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，走自己的路，建设中国特色社会主义。

请回答：什么是马克思主义？

2．材料

毛泽东说：“由于欧洲许多国家的社会经济情况进到了资本主义高度发展的阶段，生产力、阶级斗争和科学均发展到了历史上未有过的水平，工业无产阶级成为历史发展的最伟大的动力，因而产生了马克思主义的唯物辩证法的宇宙观。”毛泽东的这段论述，概括地说明了马克思主义形成的时代的主要特征，说明了马克思主义产生的客观可能性和历史必然性。

马克思的一生虽然颠沛流离，贫病交加，指导工人阶级及其政党进行斗争