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第二单元 我们周围的空气课题1 空 气
考试要求:知道空气的主要成分,认识空气对人类生活的重要作用。了解大气污染的原因及其危害,能从组成上区分纯净物和混合物
一、空气中氧气成分的测定:(考点一)1、装置图
2、实验现象:A、红磷燃烧发出黄白色火焰,放出热量,冒出白色浓烟
B、(过一会儿白烟消失,装置冷却到室温后打开弹簧夹)烧杯内的水倒流入集气瓶,约占瓶子容积的1/5。
3、实验结论:说明空气不是单一的物质;氧气约占空气总体积的1/5。
4、原理:表达式:磷(P)+氧气(O)
2
化学方程式:
点燃五氧化二磷(PO)
25
5、注意事项:A、所用的红磷必须过量,过少则氧气没有全部消耗完B、要等集气瓶(装置)冷却后才能打开弹簧夹,
C、装置的气密性要好,(否则测量结果偏小),
D、要先夹住橡皮管,然后再点红磷(否则测量结果偏大)。
E、点燃红磷伸入瓶中要立即塞紧瓶塞(否则测量结果偏大)。
二、空气的主要成分(考点二)
(按体积分数):氮气(N)78%,氧气(O)21%(氮气比氧气约为4:1),稀有气体0.94%,
2 2
二氧化碳(CO)0.03%,其它气体和杂质0.03%。空气的成分以氮气和氧气为主,属于混
2
合物。
空气成分
空气成分
氮气
氧气
稀有气体
二氧化碳
其他气体和杂质
体积分数
78%
21%
0.94%
0.03%
0.03%
空气成分口诀:氮七八氧二一,零点九四是稀气;零点零三有两个,二氧化碳和杂气三、物质的分类:纯净物和混合物(考点三)
1、纯净物:由一种物质组成的,“纯净”是相对的,绝对纯净的物质是没有的,只要杂质含量低,不至于对生产和科学研究产生影响的物质就是纯净物。
2、混合物:两种或多种物质组成的,这些物质相互间没有发生化学反应,各物质都保持各自的性质。
注意:划分纯净物、混合物的标准是根据物质的种类来划分的。只含一种物质的就属于纯净物,含有几种物质的就属于混合物,
四、空气是一种宝贵的资源(考点四)
1、氮气:无色、无味的气体,不溶于水,不燃烧也不支持燃烧,不能供给呼吸,化学性质不活泼。
2、稀有气体:无色、无味的气体,通电时能发出不同颜色的光,化学性质很不活泼。
氧气
氧气
氮气
①动植物呼吸②医疗急救③金属切割④炼钢⑤宇宙航行等
①超导实验车②化工原料③作保护气④食品充氮作防腐剂等
稀有气体
稀有气体
①作保护气②制多种用途的电光源③激光技术④液氦冷冻机等
五、空气的污染及防治。(考点五)
1、造成空气污染的物质:有害气体(一氧化碳(CO)、二氧化氮(NO )、二氧化硫(SO))
2 2
和烟尘。
2、污染来源:空气中的有害物质来自化石燃料的燃烧,石油化工厂排放的废气及汽车排放的尾气。
3、被污染的空气带来的危害:损害人体健康、影响作物生长、破坏生态平衡。
存在的环境问题:温室效应(二氧化碳含量过多引起)、臭氧空洞(飞机的尾气、氟里昂的排放)、酸雨(由二氧化硫、二氧化氮引起)。
4、防止空气污染的措施:加强大气质量监测,改善环境状态、植树造林、使用清洁能源。
5、目前空气污染指数包括:一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、可吸入颗粒物、臭氧。
课题2 氧气
考试要求知道氧气主要物理性质和用途 能识别化合反应认识氧气与与常见物质(碳、磷、铁、蜡烛、硫)的氧化反应
考点一、氧气的物理性质
1、色、味、态:通常情况下,是无色无味的气体;
2、密度:标准状况下,密度为1.429g/L,略大于空气。(可用向上排空法)
3、溶解性:氧气不易溶于水。(可用排水法收集),
4、三态变化:降温后,氧气可以变为淡蓝色的液体,甚至淡蓝色雪花状固体。考点二、氧气的化学性质
(一)与非金属(碳、硫、磷)的反应1、木炭(黑色固体)燃烧
实验现象:在氧气中:剧烈燃烧,发出白光,放出热量,生成一种无色无味气体,该气体能使澄清石灰水变浑浊。
点燃文字表达式:碳(C)+氧气(O)
点燃
2
化学方程式
二氧化碳(CO)
2
做木炭燃烧实验时,燃烧匙应慢.慢.从瓶口向瓶底伸入(目的:充分利用瓶内的氧气)。2、硫粉(淡黄色)燃烧:
实验现象:在空气中:发出微弱的淡蓝色火焰;放出热量、生成一种带有刺激性气味的气体。在氧气中:发出明亮的蓝紫色的火焰,放出热量、生成一种带有刺激性气味的气体。
文字表达式 硫(S)+氧气(O)
2
化学方程式
二氧化硫(SO)
点燃2
点燃
实验时,要在瓶底装少量水 (目的:吸收二氧化硫,防止污染空气)。3、红磷(暗红色固体)的燃烧
实验现象:在空.气.中:发出黄白色火焰,放出热量,生成大量白烟在氧.气.中:剧烈燃烧,发出白光,放出热量,生成大量的白烟
文字表达式:磷(P)+氧气(O)点燃
2
五氧化二磷(PO)
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化
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