我们周围的空气 化学2.docx

第二单元 我们周围的空气课题1 空 气

考试要求：知道空气的主要成分，认识空气对人类生活的重要作用。了解大气污染的原因及其危害，能从组成上区分纯净物和混合物

一、空气中氧气成分的测定：（考点一）1、装置图

2、实验现象：A、红磷燃烧发出黄白色火焰，放出热量，冒出白色浓烟

B、（过一会儿白烟消失，装置冷却到室温后打开弹簧夹）烧杯内的水倒流入集气瓶，约占瓶子容积的1/5。

3、实验结论：说明空气不是单一的物质；氧气约占空气总体积的1/5。

4、原理:表达式：磷（P）+氧气（O）

2

化学方程式：

点燃五氧化二磷（PO）

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5、注意事项：A、所用的红磷必须过量，过少则氧气没有全部消耗完B、要等集气瓶（装置）冷却后才能打开弹簧夹，

C、装置的气密性要好，（否则测量结果偏小），

D、要先夹住橡皮管，然后再点红磷（否则测量结果偏大）。

E、点燃红磷伸入瓶中要立即塞紧瓶塞（否则测量结果偏大）。

二、空气的主要成分（考点二）

（按体积分数）：氮气（N）78%，氧气（O）21%（氮气比氧气约为4：1），稀有气体0.94%，

2 2

二氧化碳（CO）0.03%，其它气体和杂质0.03%。空气的成分以氮气和氧气为主，属于混

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合物。

空气成分

空气成分

氮气

氧气

稀有气体

二氧化碳

其他气体和杂质

体积分数

78%

21%

0.94%

0.03%

0.03%

空气成分口诀:氮七八氧二一，零点九四是稀气；零点零三有两个，二氧化碳和杂气三、物质的分类：纯净物和混合物（考点三）

1、纯净物：由一种物质组成的，“纯净”是相对的，绝对纯净的物质是没有的，只要杂质含量低，不至于对生产和科学研究产生影响的物质就是纯净物。

2、混合物：两种或多种物质组成的，这些物质相互间没有发生化学反应，各物质都保持各自的性质。

注意：划分纯净物、混合物的标准是根据物质的种类来划分的。只含一种物质的就属于纯净物，含有几种物质的就属于混合物，

四、空气是一种宝贵的资源（考点四）

1、氮气：无色、无味的气体，不溶于水，不燃烧也不支持燃烧，不能供给呼吸，化学性质不活泼。

2、稀有气体：无色、无味的气体，通电时能发出不同颜色的光，化学性质很不活泼。

氧气

氧气

氮气

①动植物呼吸②医疗急救③金属切割④炼钢⑤宇宙航行等

①超导实验车②化工原料③作保护气④食品充氮作防腐剂等

稀有气体

稀有气体

①作保护气②制多种用途的电光源③激光技术④液氦冷冻机等

五、空气的污染及防治。（考点五）

1、造成空气污染的物质：有害气体（一氧化碳（CO）、二氧化氮（NO ）、二氧化硫（SO））

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和烟尘。

2、污染来源：空气中的有害物质来自化石燃料的燃烧，石油化工厂排放的废气及汽车排放的尾气。

3、被污染的空气带来的危害：损害人体健康、影响作物生长、破坏生态平衡。

存在的环境问题：温室效应（二氧化碳含量过多引起）、臭氧空洞（飞机的尾气、氟里昂的排放）、酸雨（由二氧化硫、二氧化氮引起）。

4、防止空气污染的措施：加强大气质量监测,改善环境状态、植树造林、使用清洁能源。

5、目前空气污染指数包括：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、可吸入颗粒物、臭氧。

课题2 氧气

考试要求知道氧气主要物理性质和用途 能识别化合反应认识氧气与与常见物质（碳、磷、铁、蜡烛、硫）的氧化反应

考点一、氧气的物理性质

1、色、味、态：通常情况下，是无色无味的气体；

2、密度：标准状况下，密度为1.429g/L，略大于空气。（可用向上排空法）

3、溶解性：氧气不易溶于水。（可用排水法收集），

4、三态变化：降温后，氧气可以变为淡蓝色的液体，甚至淡蓝色雪花状固体。考点二、氧气的化学性质

（一）与非金属（碳、硫、磷）的反应1、木炭（黑色固体）燃烧

实验现象：在氧气中：剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成一种无色无味气体，该气体能使澄清石灰水变浑浊。

点燃文字表达式：碳（C）+氧气（O）

点燃

2

化学方程式

二氧化碳（CO）

2

做木炭燃烧实验时，燃烧匙应慢．慢．从瓶口向瓶底伸入（目的：充分利用瓶内的氧气）。2、硫粉（淡黄色）燃烧：

实验现象：在空气中：发出微弱的淡蓝色火焰；放出热量、生成一种带有刺激性气味的气体。在氧气中:发出明亮的蓝紫色的火焰,放出热量、生成一种带有刺激性气味的气体。

文字表达式 硫（S）+氧气（O）

2

化学方程式

二氧化硫（SO）

点燃2

点燃

实验时，要在瓶底装少量水 （目的：吸收二氧化硫，防止污染空气）。3、红磷（暗红色固体）的燃烧

实验现象：在空．气．中：发出黄白色火焰，放出热量，生成大量白烟在氧．气．中：剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成大量的白烟

文字表达式：磷（P）+氧气（O）点燃

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五氧化二磷（PO）

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化