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服务于群众方面存在缺乏及整改措施3篇

党员教育治理是党的建立的重要组成局部。新的形势下,

如何加强党员的教育治理,持续提高党员队伍素质,增强党

组织的凝聚力、战斗力,成为我们必须认真研究的课题。下

面,就此问题谈谈自己的看法。

一、当前党员教育治理存在的问题及原因

党要管党,从严治党,是我们党一贯坚持的方针。建党80

多年来,我们党一直高度重视党员队伍建立,取得了丰盛的

成果,积累了丰富的实践经历。然而,我们也要清醒地熟悉到,

由于市场经济负面效应的影响,党员队伍建立仍然存在一些

不容无视的问题。一是对党员教育治理的重要性熟悉不够。

一些基层党组织抓党员教育治理工作思路不清,措施不力;

有些基层党组织片面强调经济工作和业务工作忙,疏于对党

员的教育治理。二是党员作用发挥不显著。一些党员,不愿

走在群众的前面,热衷于象普通群众那样随大流;一些党员

干部,在工作中怕得罪人,难以发挥党员的先锋模范带头作

用。三是党员党性观念淡薄。有的党员消极落后,不愿参加

组织生活,不积极交纳党费,不做党组织分配的工作。有些党

员不像党员,甚至与党组织讨价还价。四是党员理想信念动

摇。少数党员革命意志衰退,信仰动摇,对政治教育有抵触情

绪。有的思想出现庸俗化,混淆了党员和一般群众的区别,党

员的先进性无从谈起。五是宗旨意识弱化。

在市场经济条件下,局部党员的党性意识冷淡。他们不

能很好地践行党的宗旨,嘴上经常说为人民服务于,实际上

却不愿为人民牺牲自己的利益,甚至利用共产党员的身份谋

私利,捞好处。

存在以上问题的原因,我认为有以下几个方面：

党员队伍出入不畅,形成党员队伍整体素质难以提高。

在入的方面,一些基层党委对开展党员工作热衷于定指标、

下任务,片面追求数量,无视了开展党员的质量。在出的方面,

民主评议党员工作根本流于形式。许多党组织在民主评议党

员工作中,怕得罪人,不敢进展评议,即便评议出来,对那些

三不党员和其他不合格党员处理也软弱无力。

党员治理机制滞后,形成对流动党员难于有效治理。一

是流动党员的流入地党组织不愿接收,流动党员不愿受治理。

二是改制企业、破产倒闭企业党组织不健全,不能正常开展

工作,使下岗职工党员无法过组织生活。三是下岗职工党员

返回家乡、外出务工党员持续增多。四是离退休党员逐年增

多,退休后返回家乡、居住外地的不少,流动性增强。

党员教育形式单一化,形成党教工作效果削弱。一是组

织生活单一化。三会一课和组织生活会往往是走形式,不能

很好地发挥作用。二是教育模式的单一化。在党员教育上没

有考虑不同党员的年龄、文化、职业的特点,教育形式比较

单一,效果很一般。

党员缺乏有效监视,形成一些党员放任自流,甚至出现

违法乱纪行为。对党员的监视一般只停留在面上的警示上。

党员监视的社会体系也不完善,民主监视气氛不浓。许多人

还存在不敢监视的问题。

二、积极探索新机制、新方法,全面提高新形势下党员

教育治理工作的实效性

创新开展党员工作机制,严把开展党员入口关。要从抓

源头入手,牢牢把住新开展党员的质量关。一是实行开展党

员全程公示制。每次公示的时间不少于10天。党委设立举

报和举报箱,领受社会监视。二是实行开展党员预审制。

主要看预备开展的党员的程序能否合法,材料能否齐全进展

审查,被认定合格后方可吸收入党。三是实行开展党员责任

追查制。对新开展党员工作实行谁引见谁调查,谁审批谁负

责。通过创新开展党员工作机制,切实保证新党员质量,实现

由追求数量规模向提高质量和优化构造转变。

创新党员退出机制,保证党员队伍出口畅通。首先,必须

明确新形势下不合格党员的标准,准确判别和认定不合格党

员。制定的标准要广泛征求党内外意见,得到绝大多数党员

和群众的普遍公认。其次,要改良民主评议党员的形式方法。

应积极尝试新路子,照实行两票制评议,即由党员评议票加

上群众评议票来综合评定党员能否合格。还可以实行立体式

评议,如机关党员由本单位支部党员和纵、横向有关联的单

位党员共同评议,综合评定党员。最后,对评议认定为不合格

的党员要严厉处置。处置的过程及方法必须做到现实清楚、

理由充分、程序标准、处理恰当、手续完备。

创新党员教育工作机制,增强党教工作实效性。一要建

立党的领导非但凡党的一把手抓党教工作的机制。把一把手

抓党教的工作列入领导责任制考评的目标之一。二是建立以

块为主抓党教工作的机制。大到党