人教部编版三年级上学期语文第1课《大青树下的小学》同步练习A卷.docVIP

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人教部编版三年级上学期语文第1课《大青树下的小学》同步练习A卷

姓名:________班级:________成绩:________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、基础知识积累(共8题；共67分)

1.（8分）看拼音写词语。

yè?bǐng

qīng?xié

róu?ruò

xuǎn?zé

________

________

________

________

2.（12分）给形近字组词

迭________??????祸________????择________?????衍________????沃________?

跌________??????锅________?????译________?????衔________????跃________

3.（4分）看拼音写词语。

zhú??jiàn

róu?hé

xū??ruò

qí??tóu?bìng?jìn

________

________

________

________

tuī??jìn

huàn?xiǎng

yǔ??lù

téng?yún?jià??wù

________

________

________

________

4.（6分）照样子，写一写。

①家家户户________?________??________

②甜津津??________?________??________

5.（8分）找出句中的错别字,在横线上改正,并在后面的横线上为其标注正确的读音

例:妈妈一边摇着摇蓝,一边轻轻地哼着歌。蓝—篮???lán

①小金鱼灵巧地用尾巴拔着水,欢快地嬉戏。________??________?

②吃几片脆脆的拼干,几棵硬硬的糖果,感觉一下是什么声音。________

________??________??________

③一群聪明、玩皮的白鲸追赶着鱼群,来到北极的楚科奇海。________?________

6.（16分）完成课文思维导图，课文是怎样写小虾的？在方框的括号里填上恰当的序号。

________；________；________；________

①“我”和阿成哥对小虾的细心照料。

②缸里的小虾很有趣。

③繁殖小虾。

④“我”开始养小虾。

7.（10分）写出下列语句运用的描写人物的方法。

（1）“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”________

（2）锅中的一切，对八儿来说，只能猜想:……要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！……________

（3）于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。________

8.（3分）口语交际

仔细观察下面两幅图,这两种自然奇观你都见过吗?请你任选一幅图做一个简单的“景观介绍卡”吧!

自然景观名称：________

我来介绍他：________

二、语段阅读(共1题；共8分)

9.（8分）课内片段阅读。

是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。

（1）仿写句子。

是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

（2）读一读，说说人类靠什么呼风唤雨？

（3）“人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明”，你能说出有什么发明吗？

三、现代文阅读(共2题；共25分)

10.（8分）课外阅读。

爬山虎

①地锦，俗名爬山虎，我与它有着一段不解之缘。

②那一年夏天，我患脑血管病住进医院，生命虽无危险，但恢复期间的行走锻炼却是不胜其苦的。医院内有一个草木葱郁的花园，园的四周有上部开着花格子窗的矮围墙。在开头那些忧伤灰暗的日子里，我每天抱着病恹恹的身体，腋下拄着双拐，绕着围墙根艰难而缓慢地行走。

③有一天，我刚走不多远，便靠着路旁一棵梧桐树歇息，感到再难迈出一步。这时我无意中朝围墙根投去一瞥，只见一株幼小的爬山虎趴在墙根上，绿绿的，虎虎有生气。我忽然对它产生了一种不同往常的亲近感。我第一次如此贴近地凝视它。这才发现，它的绿莹莹的枝蔓上长有卷须，卷须先端发育成小的吸盘，爬上墙壁后分泌黏液死死地吸附在墙壁上，植株借以顽强地向前生长，这使我从爬山虎的身上分明读到一片炽热的情感；倾听到一种向前趱（zǎn，快走）行的呼唤。

④这以后，我与爬山虎成了朝夕相伴的朋友，我在围墙外拄拐绕行，它在围墙上攒劲前行。无论是草露未干的清晨，还是