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考点1病句修改(11年13考)
一、搭配不当(11年5考)教材链接:八下P99“句子成分搭配要恰当”,九上P141“恰当使用关联词语”类型典型病句分析修改辨析技巧主谓搭配不当同学们专心致志地听专家演讲,眼睛都集中到了主席台上。主语“眼睛”和谓语“集中”搭配不当,应将“眼睛”改为“目光”。看到并列短语和句子不放过。提取句子主干,看主语能否陈述谓语。
类型典型病句分析修改辨析技巧动宾搭配不当(2021安徽)方案的出台,充分体现了国家对近视防控问题的重视和关怀。“关怀”和“近视防控问题”搭配不当,应删去“和关怀”。看到动词不放过。动词使用不当,容易造成主谓、动宾搭配不当的语病。可用提取句子主干的方法来辨析。
类型典型病句分析修改辨析技巧主宾搭配不当五月的下旬,山清水秀,景色宜人,是一个美丽的季节。主语“下旬”和宾语“季节”搭配不当,可将“季节”改为“时节”。看到判断词“是”不放过。检查主语和宾语是否是逻辑上无法对应的两个不同事物。修饰语(定语、状语、补语)和中心语搭配不当其次,政府要重视环保,采取有力的方法。将“方法”改为“措施”,或将“有力”改为“有效”。提取句子主干后,如果发现没有语病,应仔细辨析定语、状语等修饰语与中心语是否搭配恰当。
类型典型病句分析修改辨析技巧一面和两面搭配不当能否搞好中小学生思想道德教育,是提高学生德育素养的重要途径。“提高学生德育素养”(一面)与“能否搞好”(两面)搭配不当,应删去“能否”,或在“提高”前加“能否”。看到两面词不放过。常见两面词:能否、是否、有没有、好坏、成败、优劣、强弱、高低、得失等。
类型典型病句分析修改辨析技巧关联词语搭配不当语文学习不是一朝一夕的事,只要多读多写,才能真正学好语文。“多读多写”只是学好语文的必要条件之一,不是充分条件,因此要用“只有……才……”。看到关联词不放过。先检查关联词本身是否搭配恰当,再注意位置是否有误,最后检查逻辑关系是否合理。
常见动宾搭配不当有以下情况:常见错误搭配正确搭配常见错误搭配正确搭配关怀……问题2021关注……问题尊重……规定2020遵守……规定;尊重……知识召开……活动2019召开……会议;开展……活动执行……责任2016履行……责任;执行……任务吸取……启示2013吸取……教训;得到……启示采取……方法采取……措施;运用……方法提高……态度提高……成绩;改变……态度引起……赞誉引起……反响;获得……赞誉
常见错误搭配正确搭配常见错误搭配正确搭配重视……水平重视……能力;提高……水平领会……文化领会……精神;感受……文化培养……美德培养……品质;具备……美德改善……机制改善……条件;完善……机制
下列句子均有语病,请写出错误类型,并进行修改。1.第35届马鞍山李白诗歌节通过创办文化专场演出、文旅消费促销、非遗进景区、发放文旅消费券等系列活动,进一步促进文旅消费提质增效。动宾搭配不当,应将“创办”改为“举办”。2.(2023达州)近年来,我国大力实施藏粮于地、藏粮于技战略,以高标准农田为重点的农业基础设施条件明显改进。主谓搭配不当,应将“改进”改为“改善”。
3.(2023遂宁)中学生只要具有开阔的视野,掌握更多的知识,不断碰撞思想的火花,才能真正形成创新意识。关联词语搭配不当,应将“只要”改为“只有”。4.秋天的徽州,藏着最美丽的风景,无须粉黛,秋韵浓浓,真是让人流连忘返的好季节。主宾搭配不当,应将“季节”改为“地方”。5.(2023龙东)广大青少年崇德向善,不仅关乎其人生道路能否走得正、走得远,更关乎整个社会能否风清气正、和谐友爱。一面对两面,应在“广大青少年”后加上“是否”。
二、不合逻辑(11年2考)类型典型病句分析修改辨析技巧分类不当(2018安徽)我读了大量散文、诗歌、小说、戏剧和古典诗词。“诗歌”包含“古典诗词”,应改为“我读了大量散文、诗歌、小说和戏剧”。看到多个并列和类属关系的词语不放过。要仔细辨析它们是否属于同一类,能否并列使用。
类型典型病句分析修改辨析技巧否定不当(2016安徽)诚实守信,严于律己,坚决杜绝考试没有舞弊行为。“杜绝”和“没有”都含有否定意思,连用表肯定,应删去“没有”。看到否定词不放过。发现句中有“不、无、非、勿、没有”等否定词或“禁止、杜绝、切忌、防止、避免”等含否定意味的词,要揣摩是否违背句子本意。
类型典型病句分析修改辨析技巧前后矛盾校长说:“同学们反映的情况基本上是完全正确的,我们会对此进行调查。”“基本上”与“完全”前后矛盾,应删去其一。看到表程度、范围的副词不放过。注意句中“全、都、基本、凡是、从来、大部分”等副词前后是否矛盾。
常见否定词:一般否定词不、无、没有2016、勿、未、否、非……双重否定词(表肯定)没有不、不能不、非……不可、不得不、难道不、不会不……含
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