浙教版科学七年级下学期3.7-压强-同步测试(1)C卷.docVIP

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浙教版科学七年级下学期3.7压强同步测试（1）C卷

姓名:________班级:________成绩:________

一、选择题(共14题；共50分)

1.（2分）(2011·杭州)如图所示，用两食指同时压铅笔两端，左手指受到的压力为F1，压强为力p1，右手指受到的压力为F2，压强为p2，下列说法正确的是（）

A.F1F2????

B.F1F2????

C.p1p2????

D.p1p2????

【考点】

2.（2分）(2019·杭州)如图所示,几个完全相同的条形磁体叠放在水平桌面上,关于比较甲、乙两图中桌面受到的大小,下列说法（）

A.甲图中桌面受到的压力比乙图大????

B.乙图中桌面受到的压力比甲图大????

C.两图中桌面受到的压力相等????

D.无法确定????

【考点】

3.（2分）拖拉机能在松软、潮湿的地面上行驶，而汽车却不能，这是因为两者对地面的???（）

A.压力不同????

B.压强不同????

C.速度不同????

D.重力不同????

【考点】

4.（2分）一块长为L，质量分布均匀的木板A放在水平桌面上，板A右端与桌边相齐(如图所示)。在板的右端施一水平力F使板A右端缓慢地离开桌边，在板A移动过程中，下列说法正确的是（）

A.A对桌面的压强不变????

B.A对桌面的压力不变????

C.A对桌面的压力不断变小????

D.A对桌面的压强不断变小????

【考点】

5.（2分）(2016·嘉兴)动物的进化会使它们的身体结构和功能更适应环境，下列用压强知识解释错误的是（）

A.啄木鸟的喙又尖又长﹣减少受力面积，增大压强，有利于摄食????

B.狗的犬齿很尖﹣减少受力面积，增大压强，有利于撕咬食物????

C.鲫鱼的身体呈现梭形﹣增大受力面积，减少压强，有利于水游行????

D.骆驼的趾特别宽大﹣增大受力面积，减少压强，有利于沙漠行走????

【考点】

6.（2分）某学习小组对“影响压力作用效果的因素”进行了探究，他们采取了如下的方法：甲图把小桌放在海绵上；乙图在小桌上放一个砝码；丙图把小桌翻过来，桌面朝下并在它上面放一个砝码．通过海绵被压下的深浅显示压力作用效果．如下结论或说法中错误的是（）

A.由甲、乙两图可知，当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显

B.由乙、丙两图可知，当压力一定时，受力面积越大，压强越小

C.此实验中用到了转换法和控制变量法

D.此实验能用硬纸板代替海绵

【考点】

7.（2分）小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图探究实验。下列对整个探究活动的分析不正确的是???（）

A.探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关????

B.探究的方法：控制变量法????

C.探究过程分析：通过观察海绵凹陷面积大小判断受力效果????

D.探究的结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关????

【考点】

8.（2分）下列关于四个现象的说法正确的是（）

A.“拔罐”既能说明大气有压强，又能说明人体内部有压强

B.某同学进行马德堡半球实验时，选用不同的直径的半球时，拉开半球所用的力相同

C.如图所示的自制气压计，瓶内水柱升高说明外界大气压强增大

D.医生用注射器给病人肌注抗生素是利用了大气压

【考点】

9.（15分）(2019八上·江干月考)有一个足够大的水池，在其水平池底竖直放置一段圆木。圆木可近似看作一个圆柱体，体积为2米3，高5米，密度0.9×103千克/米3。(g取10牛/千克)

（1）未向池内注水时，圆木对池底的压力为多大？

（2）未向池内注水时，圆木对池底的压强为多大？

（3）向水池内注水，在水位到达2米时圆木受到水的浮力和圆木对池底的压力分别为多大？

【考点】

10.（2分）(2020八上·余杭月考)同学们在进行估测大气压实验时，首先读出注射器的最大刻度为V，用刻度尺量出其全部刻度的长度为L；然后按照如图所示的过程，慢慢的拉注射器（甲图没有盖上橡皮帽、乙图在排尽空气后盖上了橡皮帽），刚好拉动活塞时，弹簧测力计示数分别是F1和F2。下列计算式正确且最接近真实值的是（）

A.F1LV????

B.F2LV????

C.(F2+F1)LV????

D.(F2?F1)LV????

【考点】