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试卷第=page11页,共=sectionpages33页
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黑龙江省哈尔滨市顺迈高级中学2022-2023学年高二3月月考生物试卷
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题
1.如图所示a、b、c为不同区域人口年龄组成的三种类型图,则分别属于增长型和衰退型的是(????)
A.a和b B.a和c C.b和c D.b和a
2.如图表示四个国家的人口出生率和死亡率,其中人口自然增长率最高的国家是(????)
A.① B.② C.③ D.④
3.数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。建构数学模型一般包括以下步骤。下列排列顺序正确的是(????)
①通过实验或观察得出规律,运用数学语言进行表达,即数学模型的表达形式②观察研究对象,提出问题③通过进一步实验或观察,对模型进行检验或修正④提出合理的假设
A.②④①③ B.②③④① C.④②①③ D.①②③④
4.如图是某种昆虫受双因子影响下的种群数量变化曲线图,下列相关说法错误的是(????)
A.相对来说,环境温度越高,该昆虫生活所需要的最适相对湿度也越大
B.湿度适宜时,影响该昆虫种群数量变化的最适温度可能在32.5℃左右
C.该昆虫在湿度为90%和温度为32.5℃的条件下,其种群数量变化按指数方式增长
D.影响种群数量变化的因素除图中所示的外源性因素(温度和湿度)外,还应该有内源性因素
5.某水池有浮游动物和藻类两个种群,其种群密度随时间变化的趋势如图,若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼(丙),一段时期后,该水池甲、乙、丙三个种群中仅剩一个种群,下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述,正确的是
A.甲和丙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下甲种群
B.甲和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下丙种群
C.丙和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下甲种群
D.丙和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下丙种群
6.我国中部地区某森林中植物繁茂,动物栖息期间,丰富度较大。以下说法正确的是
A.与北方针叶林相比,该森林中有较多的腐殖质,被分解者分解后能促进植物的生长
B.该林中植物种类繁多,高低错落有致,为动物的生存提供了更多的食物和生存空间
C.若森林发生火灾后,通过次生演替很快又可恢复到原有水平
D.该森林生态系统达到相对稳定后,群落中的有机物的量和物种数不再发生变化
7.下列对生态系统组成成分的叙述,正确的是(????)
A.阳光、热能不属于生态系统的组成成分
B.消费者的存在有利于生态系统的物质循环
C.生产者和分解者缺一不可,都是生态系统的基石
D.生态系统的组成成分包括食物链和食物网
8.下列关于营养级的叙述,正确的是(????)
A.营养级的位置越高,归属于这个营养级的能量通常越多
B.自然生态系统中的所有绿色植物都属于生产者营养级
C.营养级是指处于食物链同一环节上同种生物的总和
D.食物链中的各营养级之间能量传递效率是相同的
9.如图所示是能量在生态系统中的变化形式,据所学知识判断下列说法错误的是(????)
A.真核生物中过程①首先发生的场所是叶绿体类囊体薄膜,将光能转化成ATP中活跃的化学能,细胞内ATP的水解过程往往与细胞的吸能反应相联系
B.图中过程①是生产者的光合作用,它是流入生态系统总能量的主要来源
C.过程②主要通过各种生物的呼吸作用实现,此生理过程释放的能量除储存在ATP中外,其余少部分以热能的形式散失
D.图示表示生态系统中能量的最终来源是光能,主要以热能的形式散失,可见能量流动具有开放性和单向流动的特点
10.下图是某湖泊生态系统能量流动的定量分析[图中所示数值的单位是J/(cm2·a)],G为植物,H为植食性动物,C为肉食性动物。下列相关叙述不正确的是(????)
A.与该生态系统稳定性密切相关的是图中G、H和C所形成的营养结构
B.由G到H的能量传递效率为13.51%,由H到C的能量传递效率为20.06%
C.从生态学的观点来看,G、H和C所包含的所有生物构成生物群落
D.H包括多种动物,这些动物之间构成竞争关系,竞争时可能通过行为信息表达
11.有一食物网如图所示。如果能量传递效率为10%,各条食物链传递到庚的能量相等,则庚增加1kJ的能量,丙含有的能量为()
??
A.550kJ B.500kJ C.400kJ D.100kJ
12.下列有关生物圈中碳元素的循环过程的叙述,正确的是(????)
A.④过程代表绿色植物的光合作用,③过程代表化能合成作用
B.图中甲、乙、丙分别代表分解者、生产者和消费者
C.碳循环是指碳元素在
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