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课题:第七章:力(1课时)讲学稿
级科:九年级物理课型:复习主备课:王审批:张雪玉日期:
【学习目标】1、巩固力、弹力、重力的基础知识。2、能让学生理解力的概念并能应用概念解决实际问题
3、理解力的效果和力的三要素,会用力的示意图表示力的三要素。
一、课堂学习与探究
考点一:力的概念和性质F:牛顿(N)
力是物体对物体的作用,物体间力的作用是。
力的作用效果:(1)力可以使物体发生_______;(2)力可以改变物体的。
力的三要素:、、。
1、实验室的物品中,重约为1N的是()
A.一枚壹圆硬币B.二只鸡蛋C.三枚回形针D.四只实验桌
2、奥运会的跳水比赛是大家最喜爱观看的项目之一,如图所示,运动员对跳板施力的同时,跳板也对运
动员施了力,但这两个力的作用效果不同,前者使跳板的______发生改变;后者使运动员的_________
发生改变。
第3题
第2题
3、如图甲所示,大力士扭不过“小不点”,说明力的作用效果与力的_________有关。如图乙所示,同
样大的力,结果却“背道而驰”,说明力的作用效果还与力的_________有关。
4、弓箭手在拉弓射箭的整个过程中,拉力改变了弓的_______;弹力改变了箭的________;同时,拉弓
时手也感到很疼,这说明。
5、分析以下叙述,那些是正确的()
A、物体受力时可发生伸长、缩短、扭转、破碎等现象,叫做形变
B、物体受力时,可以同时改变速度的大小和运动方向
C、物体受力时,可以不改变速度的大小,只改变运动方向;或只改变速度的大小,不改变运动方向
D、物体受力时可以不接触,物体可以只受力而不施力
考点二:弹力和重力
弹力:物体发生而产生的力。、都属于弹力。
在弹性限度内,越长,弹力越大。就是根据这个原理制成的。
弹力的方向与物体恢复形变的方向(垂直作用于受力面)
重力(G):物体由于而使物体受到的力;地球上的一切物体都受到重力。重
力的大小:G=________(g=_________)。重力的方向总是。
练习:
6、静止在水平桌面上的一本书,质量为0.2千克,受到重力的作用,大小为______牛,方向是_______,
此力的施力物体是_______;同时书还受到______力的作用,大小是______牛,方向是_______,此力的施
力物体是_______,这两个力的关系是二力平衡。
7、把一枝蜡烛点燃一会儿后.这枝蜡烛的质量将,密度将不变,重力将_。(填:“变大”、
“变小”、“不变”)
8、分析下列说法是否正确()
A、弓越硬,拉满弓放箭时,箭受的弹力越大,获得的速度越大
B、撑杆跳用的长杆越硬,弹力越大,人跳得越高
C、手推墙推不动,墙对手的弹力大于手对墙的弹力
D、某人站在地面上,他对地面的压力是重力,地对人的支持力是弹力
9、如果没有重力,下列说法中不正确的是
A.河水不流动B.物体没有质量C.一跳起来就会离开地球D.茶杯里的水倒不进嘴里
10、根据要求作图
(1)画出图中静止在地面上质量为10kg的木箱对地面的压力和沿水平向左大小为10N的拉力示意图。
(2)如图,木块A在斜面上匀速下滑,画出它所受重力和木块A受到的支持力。
课题:第八章:运动和力讲学稿
【学习目标】
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