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个人优秀先进事迹材料范文5篇
主要事迹也是有肯定的格式的,不会写主要事迹的时候不妨多去看一看范文。下面就是我给大家整理的主要事迹范文,盼望对你有用!
优秀个人先进事迹【篇1】
一、从小就立志当一名美术老师,转变家乡的艺术教育
小石老师自幼受母亲熏陶酷爱剪纸和绘画,上学校中学时,始终没有专业的美术老师,但她仍长期坚持的自学、临摹、写生、创作,她深深的体会到农村的孩子走艺术路的艰辛,因此,从小她就立志长大以后肯定要当一名美术老师,转变家乡没有美术老师、农村孩子得不到艺术教育的现象,让象她一样有着艺术幻想的孩子,接受更专业的教育。高中,也没有美术老师,但她随着长期的绘画练习对美术的喜爱则更加剧烈起来,她打算以美术考高校,这时学校部的一位美术老师,就象一盏明灯指引了她人生的方向,高三临考专业一个月,在考前训练班里,她制造了一个又一个奇迹,成为了老师和同学们的焦点,老师夸奖她素养好、有前途,假如早学肯定会考一个很好的本科,后来,她以专业课第一名好成果考入了枣庄师专。她说:“其实我并不奢望什么本科,能够把自己喜爱的绘画付诸画笔,能够将来从事美术教育,我的前程就会像颜料盒一般绚烂多彩。”进了高校,她就像一张重新铺开的画纸,于是,图书馆——画室——宿舍“三点一线”勾画了她高校生活的轮廓,画室里的渲染,图书管里的阅读,毕业时厚厚的获奖证书,铺张成她高校生活的全部底色。
二、勤学苦练功底扎实坚持创新勇于挑战
20__年8月小石老师回到了她的母校界河中学,真正成为了一名美术老师,她深知自己的责任和义务,因此学习上执着追求,上下求索,工作以来她长期致力于美术讨论和教育工作,20__年——20__年在山东教育学院美术教育专业进修学习,工作十年来,她本着乐观体验生活、仔细绘画人生的原则,乐观参与各种画展评比,多次在地方进行小型的画展,并受到了当地领导、老师和同学们的全都好评!继“五四书画展览中”获得一等奖之后,在“庆国庆__周年书画竞赛中”获得一等奖,并荣幸的当选为滕州市美术家、书法家协会会员。现在,她不仅仅拘泥于,小型的写生、临摹和小创作,20__年参与滕州市老师基本功大赛,荣获一等奖以来,她始终利用空闲时间搞水浒108将大型创作,别人休息时,她在画,别人上网时。她也在画···信任不久的将来我们就会看到她长达58米的作品了。她说创作完这个58米的一百单八将,还要创作《清明上河图》剪纸,还要搞其他题材的创作。
三、乐观参与各项活动,参加的`过程就是学习的过程
她从不轻易放过一次参加活动的机会,大家都说:她是屡战屡败,屡败屡战,越战越勇,最终20__年被镇教委评委“学科带头人”,20__年9月发表省级论文“浅谈在美术教学中如何培育同学的创新力量”,20__年参与市优质课竞赛,获得一等奖,并评为“明星老师”,20__年再次发表省级论文,20__年底、荣幸地被市教育局授予“读书先进个人”的荣誉称号,20__年初,在镇内师德演讲竞赛中她又以“全镇第一”的精彩演讲,受到了领导、同事、同学们的全都好评,用自己的行动感染了身边的每一人,同时也感染了同学们,乐观的思想象太阳,照到哪里哪里亮,在20__年4月-5月“枣庄市首届实践与创新技能大赛中”,同学们激情高涨,“民间剪纸、泥塑”等四项手工,在滕州市技能大赛中分别获得了一、二、三等奖,其中“民间剪纸、泥塑”,获得了枣庄市一等奖和三等奖,她荣获“枣庄市辅导奖一等奖’,同时市教育局授予界河镇教委“优秀组织奖”,真正受到了领导、同事、同学们的全都好评。
四、爱岗敬业,热忱饱满,全身心扑在工作上
在教育教学工作中,给课堂45分钟要质量、要效率,以同学为主体,以小组为单位,激发同学的竞争意识,开发同学的艺术细胞,努力制造一个宽松的学习氛围,真正做到了生本教育。实践证明:石老师因地制宜结合每个同学的实际,让同学散发想象的空间随心所欲的进行自己喜爱题材的选择,则不失时机的利用学校开展的大型活动为同学的作品展现搭建平台,每年举办富有较高艺术水准的画展,画展除在校内内展出外,还向社会向家长作以汇报和展现。
艺无止境,学无止境。我们深信在今后的工作中,小石老师肯定会以她布满激情的工作,五彩的神笔为界河中学培育更多的美术爱好者,让偏僻的小镇绽放更多的艺术之花。
优秀个人先进事迹【篇2】
王__,男,汉族,1973年8月诞生于安徽明光市,现为经济管理学院综合试验室副主任。__年被聘为工商管理062班班主任。__年度连续两学期学院班主任考核优秀、学院专业技术职务考核优秀。
王__老师始终认为班主任是一项光荣而艰难的岗位,同时又是一个长期而艰难的工作。高校生的专业学问和技能的传授主要依靠老师的教学过程来实现,而同学们的优良品德的培育正是依靠
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