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小学生社团活动的全套资料

ⅩⅩ中心小学学年度

社团活动组织机构及职责

组长：耿琪

职责：组建社团，制定实施方案，定时组织社团开展活动，进行活动评比及总结，进行资料收集与整理。

成员：

领导：

职责：协助组长制定方案，审核社团成员，进行活动时的安全教育，提供活动的物质保证。

老师：各班班主任和社团辅导教师

职责：听从学校领导和社团组长的安排，积极组织学生参加各社团活动，对相关活动做好辅导；负责学生参加社团活动时的纪律和安全教育；及时推荐有特长的同学参加相关社团，并培养他们参加各种比赛的素养。

学生：各班少先队中队长

职责：听从班主任和相关辅导老师的指挥，协助相关教师搞好相关活动；负责相关班级学生纪律和安全的监督和提醒；及时协助老师上报资料。

小学生社团活动的全套资料全文共1页，当前为第1页。

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ⅩⅩ中心小学生社团活动方案

一、指导思想

进一步落实“培养有中国灵魂和世界眼光的现代人”的教育理念，切实推进现代人素质工程，塑造学生们的领袖气质、管理能力、创新精神，引导孩子们学会自主管理、自主发展、自主成功。

二、组建目的：

扩大学生的学习领域，满足学生学习的权利，提供多样的学习渠道，培养学生的交往能力合作精神，协助老师安排组织课余活动。

三、社团定义：

依据学校的课程规划实施的团体性、系统性的活动课程，由专业的老师指导，由学生自己组织定期和不定期的训练研习的学习团体。

四、社团内容：

社团活动包括艺术类、学科类、游戏类及其它类。

五、办团原则：

1、学校组织引导原则

2、专业教师指导原则

3、学生发展需求原则

4、学生全员参与原则

5、定期评比表彰原则

六、业务内容：

社团活动纳入学校的课程计划，其业务如下：拟定实施计划、自主训练计划、参与比赛活动、发布成果论文。

七、参加对象：

本校学生，自愿参加，并经过家长同意。

八、活动时间：

自习课、大课间、活动课。

九、申办办法：

1、本校学生申请——学校审核、审批——学校统一规划活动

小学生社团活动的全套资料全文共2页，当前为第2页。2、每个学生社团至少5人，最多15人，特别优秀社团可逐级申请更多社员。

小学生社团活动的全套资料全文共2页，当前为第2页。

十、推荐项目：

1、计算机社团2、花样跳绳社团3、古诗背诵社团

4、小作家社团5、爱天文社团6、戏曲表演社团

7、儿歌社团8、小游戏社团9、绘画社团

10、小主持人社团11、故事大王社团12、花样篮球社团

12、羽毛球社团13、航模社团14、象棋社团

15、舞蹈社团16、声乐社团17、器乐社团

18、剪纸社团19、书法社团20、乒乓球社团

十一、评比表彰：

每学期学生社团要进行成果展示，由大队委具体负责组织评比，由大队部进行专业指导，评比位居后五位的下学期自动淘汰。

小学生社团活动的全套资料全文共3页，当前为第3页。

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ⅩⅩ中心小学社团活动报名表

小学生社团活动的全套资料全文共4页，当前为第4页。社团名称：绘画社团辅导教师：2012年9月

小学生社团活动的全套资料全文共4页，当前为第4页。

序号

班级

姓名

性别

年龄

家庭住址

联系方式

1

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教师社团活动教研学习资料

组建小学生社团的意义

一、社团是小学生素质拓展的载体

参加小学生社团的是分散在学校校园中、具有共同爱好和特长的同学凝聚在一起而形成的，具有一种群体优势。在共同目标鼓舞下，大家能够集思广益，采集创新资源，互相鼓励，互相配合，充分发挥集体的智慧和力量，创造思想的财富。同时，丰富多彩的社团活动内容非常广泛，包括了许多学科的知识，充满了创新的活力，激发小学生不断去创新知识。

二、社团能增强小学生的社交能力

1、社团能提高小学生的交往能力和合作意识

小学生通过交往、沟通、交流情感，寻求理解，建立友谊，切磋学问。小学生的交往方式和交往能力直接影响他们的人际关系，影响他们的心理健康，影响他们的成长与发展，也影响学校教育目标的实现。而在社团组织中，由于参与的自由性，吸引了有共同志向和爱好的学生，打破了年级的界限，对小学生来说，社团提供了多角度、多侧面的信息来源，使成员之间能够相互取长补短、共同提高，并在交往中