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沙盘游戏的应用现状

沙盘游戏的应用现状

【关键词】沙盘游戏；应用

沙盘游戏治疗是一种以荣格心理学原理为基础，由多拉·卡尔夫发展创立的

心理治疗方法。

沙盘游戏是运用意象积极想象进行治疗的创造形式，一种对身心生命能量的

集中提炼荣格。

其特点，是在医患关系和沙盘的自由与保护的空间卡尔夫中，把沙子、水和

沙具运用于意象的创建。

沙盘中所表现的系列沙盘意象，营造出沙盘游戏治疗者心灵深处意识和无意

识之间的持续性对话，以及由此而激发的治愈过程和人格及心灵与自性的发展[1]

一沙一世界，一花一天堂。

1985年国际沙盘游戏治疗学会成立，标志着沙盘游戏治疗体系的成熟。

国际分析心理学会1994年对中国的正式访问，同时也开启了沙盘游戏治疗

在中国的发展。

沙盘游戏作为一种心理分析的方法和技术，同时被人本主义、格式塔治疗、

整合性动力治疗以及普通的心理治疗所采用，成为艺术和表现性治疗的主要代表，

作为一种综合性的心理治疗体系，沙盘游戏被国内外广泛应用于心理咨询、心理

治疗、心理教育、人力资源开发、身心疾病的治疗和专业心理分析及深度心理治

疗诸多领域，本文就沙盘游戏在国内外的应用现状做一综述。

1沙盘游戏用于心理治疗

11沙盘游戏在儿童心理治疗的应用沙盘游戏自问世以来，逐渐获得国际临

床心理学界的推崇，被公认为最有效的心理治疗方法之一。

与传统的儿童心理疗法相比，沙盘游戏特别适合儿童，目前国内外已经将其

广泛运用于儿童诸多心理疾病的治疗[2]儿童创伤后应激障碍是沙盘游戏的一个

良好适应证。

是指儿童遭受严重的创伤性体验后出现的持续性焦虑状态，是常见的儿童情

绪障碍性患疾之一[3]创伤指的是灾难性事件，包括各种各样的虐待或天灾人祸

等，这种创伤经历特别是受虐经验对于儿童来说尤其难以承认，更难以用语言将

其表达出来。

沙盘游戏疗法能为儿童提供一个自由与受保护的空间，在这里儿童通过象征、

隐喻的形式不仅可以再现出与创伤经历相关的情景以帮助发现问题，同时也可以

宣泄出与创伤经历相关的复杂情感从而达到治疗的目的。

[4]对沙盘游戏运用于性虐待所致儿童的疗效进行了探讨，发现沙盘游戏是

创伤愈合与转化的强有力的媒介，在沙盘游戏中，这种儿童显示出释放他们的创

伤以及逐渐愈合的过程。

[5]对56名4——5岁遭遇海啸后的儿童进行了沙盘游戏治疗，经过4个月

每星期1次的沙盘游戏治疗，这些儿童获得了积极有效的转变。

沙盘游戏对儿童品行障碍也有着良好效果。

品行障碍是指在儿童少年期反复、持续出现的攻击性和反社会性行为[3]沙

盘游戏能为此类儿童提供发泄愤怒和表达攻击行为的途径，让他们在虚拟的空间

里将其愤怒和攻击性的行为物化地演示出来，从而耗散其攻击性心理能量，最终

达到治疗的目的。

台湾的施玉丽等[6]用沙盘游戏疗法对1例对立性反抗疾患的儿童进行了疗

效研究，发现沙盘游戏可以让儿童自由地表达出自己的内心世界、体验并宣泄负

性情绪、释放被压抑的能量，并使他们从沙盘所建构的故事情境中习得与人相处

的适应性行为。

陈静[7]对行为问题儿童的团体沙盘游戏治疗进行了探讨，选取了30名行为

问题的儿童，随机分为5组进行团体沙盘干预，经过8次每星期1次的沙盘游戏

治疗，这些儿童的症状得到了有效改善，通过儿童沙盘作品的主题、行为量表前

后测分数以及老师家长的评价等方面的改变得以体现。

沙盘游戏疗法能够明显缓解焦虑性情绪障碍儿童的焦虑情绪。

张利滨等[8]对20例7——14岁焦虑性情绪障碍儿童随机分为治疗组和对照

组。

每组各10例。

治疗组接受8次沙盘游戏治疗，1次周，50次；对照组不接受沙盘游戏治疗。

治疗前后均采用儿童焦虑性情绪障碍筛查表、艾森克人格问卷儿童版量表等

心理测验工具进行评估。

结果显示，沙盘游戏治疗后，治疗组量表焦虑总分和量表分量表得分均比治

疗前明显减少，而对照组无明显变化。

提示沙盘游戏疗法能有效地降低焦虑性情绪障碍儿童的焦虑情绪，并提高焦

虑性情绪障碍儿童的情绪稳定性，说明沙盘游戏疗法能有效地缓解儿童焦虑性情

绪障碍。

沙盘游戏对一些儿童神经症，如遗尿症、厌食症、运动性抽搐、儿童注意缺

陷多动障碍的对照研究等同样有着积极效果[9——12]近年来，国内部分学者对

沙盘游戏在儿童自闭症的疗效也进行