人教统编版五年级上册语文第三单元试卷(D卷)(I)卷.doc

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人教统编版五年级上册语文第三单元试卷（D卷）（I）卷

姓名:________班级:________成绩:________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、基础知识。(共8题；共100分)

1.（10分）在横线上填上合适的词语。

一________风景???????________的舞蹈???????________的眼睛

一________浓阴???????________的小花???????________的阳光

2.（10分）将下面的字加一个偏旁，组成新字再组词。

匋——________——________???官——________——________

反——________——________???示——________——________

3.（4分）根据要求写成语。（至少两个）

①与合作有关的成语：________、________

②与“时光荏苒”意思相近的成语：________、________

4.（10分）请你完成下面的调查

一-五年级学生近视率调查表

调查人：????????????????????????????调查班级：

班级

人数

近视学生人数

近视率（％）

备注

男

女

男

女

一年级

二年级

三年级

四年级

五年级

调查方法：

①发调查表，做统计。

②观察同学的读、写姿势。

③访问家长，了解同学们在家的用眼情况。

④走访医生，上网调查防止近视的有关知识。

调查报告：

①调查的时间、地点，调查的目的——发现问题，提出建议。

②对调查的材料作分析，主要是统计和分类，如调查了多少班级，发现了多少近视的学生，产生近视的原因有哪些等。

③提出预防近视的建议。

5.（9.0分）按课文《牧场之国》原文填空。

①荷兰，是________之国，________之国，也是________之国。

②在________的绿色草原上，白色的绵羊，________。黑色的猪群，________着，像是对什么表示赞许。

6.（13.0分）认真阅读课文片段，完成文后练习

国庆节到了。多么盛大的节日！多么隆重的检阅！街道上人山人海，楼房上彩旗飘扬，主席台上站满了国家领导人和外国贵宾。

在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩。看来，他肯定忘记了自己在拄拐，他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。

（1）在横线上填上合适的词。

________的节日????________的检阅?????________的街道

（2）联系上下文解释下列词语

①目视右方：________。

②人山人海：________。

（3）写出下列词语的近义词。

隆重——________?????肯定——________

（4）从哪些描写中你能感到这次检阅非常“隆重”？

7.（14.0分）阅读下文，回答问题

五个画钩

1975年周恩来总理因病重住院，几位探病的中央首长，见总理在病床上批阅文件。

几位首长商议一下，觉得这样下去对总理的病情不利，于是提出请他看阅一些古代的优秀字画。这样，一可以调节精神，解除疲劳；二可以借此机会让总理欣赏一下祖国的宝贵文化遗产。周总理欣然接受了这一建议，第二天便请秘书去故宫博物院借调了一批字画。

周总理对借来的每件作品都看得非常认真，_______要搞清楚每一个作者的历史情况，每一幅作品的内容，_______连一个草字，一个印章不认识：他都要搞个明白。周总理还专门邀请了几位文物专家，对一些文物的情况进行了详细的询问并对如何保护祖国文物，如何发展文物事业做了许多重要的指示。原来，周总理看阅古字画的目的不是为了消遣、欣赏，而是把它当做一个了解、关心祖国文物事业的极好机会。

周总理在做手术之前，再三叮嘱秘书全部归还借来的字画，还画后发现还有五个画钩忘了送还，让秘书送还并口述了一封致歉信后，才放心地上手术台。

五个小小的画钩，只不过几角钱，但我们敬爱的周总理却未因此而随便对待审。

（1）在文中横线上填上合适的关联词。

周总理对借来的每件作品都看得非常认真，________要搞清楚每一个作者的历史情况，每一幅作品的内容，________连一个草字，一个印章不认识：他都要搞个明白。

（2）第5自然段中划线字“此”指的是什么？

（3）找出几位首长请总理看古字画的目的，和周总理看古字画的目的，对比之后，说说你的感想。

（4）从文中最后一句话，可以看出周总理具有怎样的品质？

8.（30分）缩写你读过的一个故事或本单元的一篇课文。（不少于400字）

参考答案

一、基础知识。(共8