初中生物人教版七年级上册3.5.1光合作用吸收二氧化碳释放氧气-同步训练B卷.doc

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初中生物人教版七年级上册3.5.1光合作用吸收二氧化碳释放氧气同步训练B卷

姓名:________班级:________成绩:________

一、单选题(共18题；共36分)

1.（2分）下图是科学家普利斯特利实验一个简图，该实验说明绿色植物通过光合作用吸收（）

A.氧气????

B.水分????

C.二氧化碳????

D.有机物????

【考点】

2.（2分）(2018·中山模拟)如图为叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，其中①、②为相关气体，A为细胞内相关细胞壁．下列说法正确的是（）

A.①代表的气体为二氧化碳，②代表的气体为氧气

B.[A]代表的细胞器为线粒体，该处进行的生理活动为光合作用

C.将叶片放入酒精中隔水加热，会看到酒精变成绿色，说明叶绿体已经溶解在酒精中

D.在有光的条件下，此叶肉细胞可以进行光合作用，合成有机物，储存能量

【考点】

3.（2分）(2018·和平模拟)下列属于光合作用产物的是（）

A.水????

B.二氧化碳????

C.叶绿素????

D.有机物????

【考点】

4.（2分）植物是制造有机物的“天然工厂”，以下关于有机物的叙述正确的是

A.水、无机盐、维生素、蛋白质都是植物体内的有机物????

B.植物制造的有机物用来构建植物体，并为植物生命活动提供能量????

C.有机物是种子的储存物质，没有种子就没有有机物????

D.淀粉是有机物，淀粉遇碘变蓝。所以，碘是检验有机物的物质????

【考点】

5.（2分）(2017七上·沛县期中)英国科学家范?海尔蒙特栽培柳树的实验证明绿色植物生长需要（）

A.土壤????

B.水分????

C.氧气????

D.无机盐????

【考点】

6.（2分）(2017九上·北京期中)农业上对农作物进行合理密植，主要是为了（）

A.提高农作物的光合效率????

B.提高农作物对水分的吸收????

C.便于田间管理????

D.提高农作物对无机盐的利用率????

【考点】

7.（2分）(2018·和平模拟)在农业生产上，充分利用光照提高产量的措施是（）

A.种植同种的农作物过密????

B.种植农作物合理密植????

C.种植不同种的农作物过密????

D.种植不同种的农作物过稀????

【考点】

8.（2分）(2017·博山模拟)农业生产中，人们采取的相关措施与其解释不一致的是（）

A.水淹后的农田及时排涝——促进根部的呼吸作用????

B.幼苗移栽时根部留土坨——降低幼苗的蒸腾作用????

C.合理密植——提高光合作用的效率????

D.春季早播覆盖地膜——提高地表温度，保持土壤湿度????

【考点】

9.（2分）(2015七上·澧县期末)如图是范?海尔蒙特所做的实验：开始时柳树2.5公斤，土壤100公斤．把土壤装入木捅中，把小柳树栽在木桶中的土壤上．只浇水，五年后，土壤99.9公斤，柳树82.5公斤．该实验说明（）

A.柳树生长需要土壤????

B.柳树生长需要的主要物质是水????

C.柳树的生长能制造有机物????

D.范?海尔蒙特发现了光合作用????

【考点】

10.（2分）如图“绿叶在光下制造有机物”的实验现象，说明光合作用特性有（）

①需要水；②需要光；③需要叶绿体；④产生淀粉．

A.②????

B.②④?????

C.③④????

D.①②④????

【考点】

11.（2分）(2018·淮安)某学习小组为了探究植物的呼吸作用、光合作用及其之间的关系，设计了如下实验装置，并在适宜的条件下进行实验。据图回答下列小题

（1）关于实验中种子呼吸作用的叙述，错误的是（）

A.不需要光????

B.不需要氧气????

C.能产生二氧化碳和水????

D.适量的水可促进呼吸作用????

（2）关于实验中植物光合作用的叙述，错误的是（）

A.需要暗处理消耗掉淀粉等有机物????

B.叶片的遮光部分也能合成淀粉????

C.叶绿体以及其色素能进行光合作用????

D.叶片通过气孔吸收空气中的二氧化碳????

（3）在上述实验中，种子和植物能够较长时间保持正常的生命活动，反映了光合作用对于自然界具有重大意义，其中，光合