人教统编版(部编版)五年级上学期语文第4课《珍珠鸟》同步试卷(I)卷.doc

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人教统编版（部编版）五年级上学期语文第4课《珍珠鸟》同步试卷（I）卷

姓名:________班级:________成绩:________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、基础运用(共9题；共50分)

1.（8分）我是拼音小能手

________

________

________

清晰

仿佛

沉睡

2.（10分）给形近字组词。

衬________??????饲________?????泛________????希________????透________?

村________??????词________?????乏________????稀________????秀________

3.（6分）选择恰当的字填在横线上

带???????戴???????代

①文成公主头上________着的鲜花引来了一只蜜蜂。

②文成公主________着汉族同胞的情意来到遥远的西藏。

进???????尽???????近

③渔夫把封着魔鬼的胆瓶挪________岸。

④屋子里________是人，我怎么也挤不________去。

绝???????决???????觉

⑤我们________对不能相信他的花言巧语。

⑥普罗米修斯________心为人类盗取火种。

4.（4分）给下列划线的字或词选择正确的解释。（填序号）

（1）昂首东望________

①仰，高抬。???②高，贵。?????③情绪高。

（2）绿树成阴________

①黑暗。

②跟“阳”相对。

③光线被东西遮住所成的影。

（3）丰年留客足鸡豚________

①脚。????②充分，充足。?③值得。

（4）不识庐山真面目________

①脸面。???②面貌。???③面子，颜面。

5.（6分）在横线上填上合适的词语。

细细地________????猛烈地________????呆呆地________????绝望地________

锋利的________????庞大的________????强大的________????嘶哑的________

6.（4分）(2020三上·莆田期末)苏轼的《赠刘景文》一诗中，议景，揭示赠诗的目的的两句诗是：________，________。

7.（2分）综合学习。

这学期，我在课文的“走进田园”这一专题学习中知道了《________》介绍了乡下的景色和乡下人家的生活。在开展语文综合性学习活动中，通过搜集资料，我找到并了解了《________》的异国风光和《________》的古代田园风光。

8.（7分）课文《学奕》记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个________，一个________，告诉我们________。

9.（3分）读《夏夜多美》，“啊，多美的夏夜呀！”夏夜美在（）（多选）

A.夜晚的景色美。????

B.蜻蜓的样子美。????

C.大家热心帮助小蚂蚁回家的心灵美。????

二、现代文阅读(共2题；共23分)

10.（9分）课外阅读。

野兰

父亲喜欢兰草，经常从深山里挖一些回来栽培。几年间，庭院里就有百余种，像个兰草园似的。

有一次，父亲又要进山，并决定带我一起去。我们沿着小溪向前走，忽然听到轰隆隆的响声。顺声而去，到了山谷深处，便见飞瀑直泻谷底，潭水幽深。我发现谷底、潭边、山坡，到处长着尺把高的野兰，淡淡的花，香气浓烈，站在谷底任何一个地方都能闻得到。

我从未见过这么漂亮的兰草，不禁连声叫好，而且想动手挖起一株，准备带回家去栽培。不料却被父亲拦住了，说：“你觉得这里的兰草好，还是家里的那些好？”我说：“这里的好。”“怎么个好法呢？”父亲又问。我说：“好像这里的兰草姿态比家里的更美，味儿也更香。”父亲接着说：“是的，那么为什么一样的兰草，长在两处就有不同的姿态和香味呢？这是因为兰草是空谷的植物，得的是大自然的元气，长的是山野水畔的趣姿。一经人工栽培，便成了_____欣赏观赏的盆景，失去了大自然的环境和条件。”

父亲的话是对的，但我不禁为野兰感到_____可惜惋惜：这么精神的野兰，在这空谷僻野，叶为谁长，花为谁开？会有几个人知道它而来_____欣赏观赏?

父亲好像看出了我的心思，拉着我坐在潭边，语重心长地说：“孩子，这正是野兰的不俗之处。它不为别人_____欣赏观赏而生长，却为自己的特色而存在。人活在世上，也要像野兰一样，不能失去自己的真性。_____以献媚而处世，_____会像盆花那样失去了自己的_____品质品格，这样的人是不会对社会有_____