四年级下册数学试题- 解方程(一)沪教版.pdfVIP

四年级思维数学（62期）

第二讲解方程（一）

学习目标

思维目标：1、能根据题目的含义，用含有字母的算式表示出来。

2、能将复杂的字母式进行化简。

数学知识：根据所给的条件来解决问题，提高应用题的解题能力。

知识梳理

思维：1、学会用字母表示式子。

2、能运用运算定律进行化简式子，并注意书写格式。

数学：正确解读题意并进行解答各种类型的应用题。

精讲精练

例1：用字母表示下面各题。

一篮胡萝卜要付a元，一篮桃子b元。

（1）买5篮胡萝卜要付元。

（2）买2篮胡萝卜和1篮桃子,一共要付元。

金钥匙：数字与字母、字母与字母之间可以省略乘号，或把乘号记作“”，在省略乘号的时候，

数字要写在字母的前面。

（1）买5篮胡萝卜要付5a元。

（2）买2篮胡萝卜和1篮桃子,一共要付(2a+b)元。

点金术：别忘了写单位名称。

试金石：

1、

品名单价

上衣a元

裤子50元

裙子b元

（1）买m件上衣要。（2）买n条裙子要。

（3）买6件上衣，6条裙子要。

2.写出表示下面数量关系的式子。

（1）x与5的和（2）3个a连乘（3）a与b的差加上a与b的和

1

例2：化简：（1）3x+2x+x(2)2a×3b

金钥匙：运用乘法分配律进行化简。

（1）3x+2x+x(2)2a×3b

=（3+2+1）x=(2×3)×(a×b)

=6x=6ab

点金术：当1与任何字母相乘时，1省略不写。如：1×a或a×1都写作a，不要写成1a.

试金石：

1、口答：（1）6x+4x(2)2a×8(3)3b-b(4)8y÷2（5）2×C+7×C

2、化简下面各式，并写出过程。

（1）5x-3x-x(2)3+7+4a(3)4a+b+4b(4)10÷2×x（5）10÷2x

例3：求值：当a=8时，求7a+3a的值。

金钥匙：先把式子化简，再代入数值进行计算。

解：当a=8时，}

7a+3a抄题

=10a化简

=10×8代入

=80求值

点金术：注意书写格式。

试金石：

1、当a=10,b=7,c=6时，求2a+b+c2的值。2、当a=5，b=3时，求（a+b）(a-b)的值。

堂后测试

1、用含有字母的式子表示下面各数量关系。

（1）比y少4的数。（2）比a的b倍少5的数。（3）7除x再减去8.

2、化简

（1）8x-6x+5x(2)16c+3d-8c(3)12y×3y

2

3、化简求值。

2

（1）当x=2时，求2x的值。（2）b=9，c=2时，求5b-3c+2c

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