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《Hadoop平台搭建与应用》课程标准
课程名称:Hadoop平台搭建与应用
课程代码:
课程类型:专业基础课程
学分:4
计划学时:64
实践课时比例:50%
主要授课方式:理实一体化
考核方式:上机操作
适用专业:大数据技术专业、云计算技术应用专业、软件技术专业
1.概述
1.1课程的性质
本课程是大数据技术专业、云计算技术应用专业、软件技术专业的专业基础课程,是校企融合系列化课程,该课程基于Hadoop生态系统进行大数据平台的构建。
1.2课程设计理念
本课程遵循应用型本科和高等职业教育规律,以大数据技术实际工作岗位需求为导向,参照全国职业院校技能大赛大数据应用开发赛项规程和考核内容选取课程内容,课程目标是培养学生具备“大数据分析”应用项目所需系统环境的搭建与综合运维职业能力;坚持开放性设计原则,吸收企业专家参与,建立基于Hadoop的生态环境,以“工作任务”为载体的“项目化”课程结构;课程教学实施教、学、做一体,坚持理论为实践服务的教学原则,通过模拟企业“大数据分析”环境进行组织,锻炼学生的实践操作能力。
1.3课程开发思路
通过岗位技能的项目化以及系统搭建与运维应用任务的序列化,对内容体系结构进行了适当调整与重构,以适应教学课程安排。以项目案例及其任务实现为驱动,凭借翔实的操作步骤和准确的说明,帮助学生迅速掌握Hadoop生态系统环境构建与应用,并且充分考虑学习操作时可能发生的问题,并提供了详细的解决方案,突出岗位技能训练。
2.课程目标
本课程的培养目标是使学生以大数据系统运维岗位需求为依托,以实际工作任务为导向,理清Hadoop生态系统中各个组件的作用及应用,培养学生大数据分析平台构建的实际动手能力。
2.1知识目标
基于Hadoop2.X生态系统,要求学生全面掌握Hive环境搭建与基本操作、Zookeeper环境搭建与应用、HBase环境搭建与基本操作、pig系统搭建与应用、Sqoop系统搭建与应用、Flume系统搭建与应用、Kafka的安装与配置、Flink的安装与配置、HadoopHA集群搭建以及使用ApacheAmbari实现Hadoop集群搭建及管理等的相关知识以及操作技能。
2.2素质目标
(1)培养学生动手能力、自主学习新知识的能力
(2)培养学生团队协作精神
(3)培养学生具有质量意识、安全意识、信息素养和工匠精神
2.3能力目标
通过该课程的学习,学生能利用所学的相关技术,能搭建适用于各种大数据分析应用业务需求的系统,能处理常见的系统运行问题。
3.课程内容和要求
根据专业基础课程目标和涵盖的工作任务要求,确定课程内容和要求,说明学生应获得的知识、技能与态度。
学习情境
工作任务
知识要求
技能要求
学时安排
认识大数据
认知大数据,完成系统环境搭建
熟悉大数据的概念和特征;熟悉大数据分析流程和工具使用。
学会CentOS的安装与常用命令的使用;
学会Docker的安装与Docker常用命令的使用。
6
Hadoop环境搭建
熟悉Hadoop的系统环境和版本。
学会Hadoop单机模式的安装与配置;伪分布式模式的安装与配置;集群模式的安装与配置。
4
Hive环境搭建与基本操作
Hive的安装与配置
了解Hive产生背景,Hive架构。
学会MySQL安装与配置;学会Hive的安装与配置。
4
Hive的应用
熟悉HiveSQL基本操作。
学会Hive分区表和桶表的创建。
2
Zookeeper环境搭建与应用
ZooKeeper的安装与配置
了解ZooKeeper的功能;识记领会ZooKeeper与Hadoop各组件的功能与联系。
学会ZooKeeper的安装与配置
4
ZooKeeperCLI操作
识记ZooKeeperCLI操作的相关知识。
学会znode的创建操作;学会从znode获取数据操作;学会为znode设置数据操作;学会znode的移除操作。
2
HBase环境搭建与基本操作
HBase的安装与配置
了解HBase产生背景,HBase架构;熟悉HBase的特点。
学会HBase安装与配置
4
HBaseshell操作
熟悉HBaseshell相关知识。
学会HBaseshell的常用操作
2
Hadoop常用工具组件的安装
Sqoop的安装与应用
了解Sqoop作用,熟悉Sqoop相关知识内容。
学会Sqoop的安装与配置;学会使用Sqoop完成MySQL和HDFS之间的数据互导。
4
pig安装和使用
了解pig作用,熟悉pig相关知识内容。
学会pig的安装与配置;学会使用pig进行简单的数据分析。
4
Flume安装和使用
了解Flume作用,熟悉Flume相关知识内容。
学会Flume的安装与配置;学会使用Flu
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