宿舍楼防震安全疏散演练总结（5篇）.docVIP

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宿舍楼防震安全疏散演练总结

疏散演练总结

为了提高学生的安全防范能力，应对各种突发紧急事件的发生，我校____年____月____日下午，举行了防震逃生演练.班主任听到警报迅速指挥学生不要慌乱并引导学生有秩序地逃离现场。

防震演习程序为。警报响起、各班自救、____撤离、操场整队、清点人数、活动总结。

防震演习中，同学们能沉着冷静，用书包或者其他能保护头部的物件遮住脑袋，钻到桌子底下，或跑到教室的墙角。老师____学生有序地离开教室，撤离过程中，所有教师各负其责，维护秩序，使学生安全跑到操场。

这次安全防范演习，全校师生齐动员，教师准时到位，学生动作迅速，秩序良好。仅用了三分钟时间就完成了就位部署，各班按原来位置站好。但是在演习中学生进行间有讲话现象，甚至有嬉笑现象，不够严肃认真；下楼次序与路径要进一步监管理顺，做到合理、科学，避免拥挤；个别教师逃离动作慢。

现将演练情况总结如下：

1、此次演练基本上达到预期的目的，收到了一定的效果。提高了学生的安全防范意识，熟悉了逃生的流程。

2、演练期间，教师____疏散比较到位，比较严密，基本上作到了快而不乱。

3、第一次演练效果不佳，比较慌乱，花费时间比较多，共用时____秒。

4、当地震来临来不及逃身时室内躲避基本上在来时的指导下能够迅速躲避。

此次演练达到了要求，按规定时间完成。

5、存在的问题：

（1）仍有个别学生对本次活动不够重视，有一种玩的心理，因此活动中不够紧张，在一定程度上影响了演练的速度。

（2）仍有个别学生不按要求去做，表现明显的是不能利用最短的距离和最快速度逃离危险地带，仍有沿着教学楼逃生的学生。

从总体来讲，本次演练效果较好，达到了预期的目的。

宿舍楼防震安全疏散演练总结（二）

大同市卫生学校宿舍楼

应急疏散演练方案

一、演练目的

为进一步加强学校的安全工作，增强学生面对____与自然灾害发生时的应变、自救、以及迅速有序撤离现场的自护能力，提高学校安全管理水平，拟计划进行一次学生宿舍楼应急疏散演练。

二、实施对象和范围

当发生地震、火灾、建筑物倒塌等安全事故需要紧急疏散宿舍楼内的学生时，启动本方案。

三、____机构与职责

总指挥。吴昊负责演练的总体指挥工作。

副总指挥。冯子平、____、郝伟、张绪业、杜桂平负责演练的总体协调和落实工作。

席____、杨清叶负责演练的现场指挥工作（具体负责东校

区）。

贾君佐、秦枝才负责演练的现场指挥工作（具体负责西校

区）。

贾超负责学生的聚集工作和演练现场清点人数（具体负责东校区）。

潘天佑负责学生的聚集工作和演练现场清点人数（具体负责

西校区）。

张志军和校卫队负责演练现场的安全工作（具体负责东校

区）。

侯启业和校卫队负责演练现场的安全工作（具体负责西校

区）。

四、工作小组

1、紧急疏散组

组长：校值班领导;

成员：宿舍楼值班教师、各楼层宿舍管理员;

基本职责。在现场指挥组指挥下，依据预案措施及疏散路线、顺序，有秩序地快速地疏散学生，疏散完毕后有秩序撤离。

2、伤员救护组

组长：段永恒（东校区）、张忠（西校区）

成员：后勤有关人员

基本职责：负责将伤员运送到指定的安全区域或直接送往医

院救治。

3、通信联络组

组长：校值班领导;

基本职责：根据事态发展，及时上报上级部门，提供各种处

置____所需通讯装备，保障各工作组之间以及学校与外界间的通讯畅通，并争取获得外界相关部门的支援。

五、紧急疏散程序

（一）听到警报后，由宿舍值班老师迅速通知各楼层宿舍管理员，____各楼层学生按照学校规定的紧急疏散线路快速、有序地撤离宿舍楼到校园指定集合地点。

（二）宿舍撤离顺序。以宿舍为单位，迅速自然形成单列纵队，快速撤离宿舍，切莫惊慌失措、无方向乱跑、造成秩序混乱。

1、事故现场的值班教师一边指挥学生进行紧急疏散，同时第一时间向学校应急疏散领导小组报告。

2、指挥机构人员马上按工作职责到现场指挥全校师生进行紧急疏散，具体如下：

（1）全校利用广播或哨音发出紧急疏散信号。

（2）用高音喇叭进行现场指挥疏散。

（3）紧急疏散小组组长迅速通知各楼层管理员____本楼层宿舍学生按照学校规定的紧急疏散线路快速、有续地撤离宿舍楼到操场指定集合地点。

（4）撤离现场后，各班主任迅速在集合地点____本班学生集中，清点好人数，不允许学生擅自离开队伍；对没有到场的学生要做好登记，并及时上报现场负责领导。

（5）对于受伤的学生，应在第一时间通知总指挥和伤员救护组，及时送往医院救治，并通知家长，应急疏散领导小组安排学校有关人员做好学生和家长的安抚工作。

六、集结地点及相关要求

1、撤离线路及集合地点：

附表

22、集合地点及相关要求：

地点：校运动场

要求。各宿舍学生务必走指定的楼梯和线路；疏散时不能拥挤，要自然形成单列