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舜德小学分校2015年下学期

小主持人社团活动总结

一个学期下来，我坚持以活动育人为宗旨，采用形式多样G教学方法，以学生G快乐成长为目0）,顺利完成了工作任务，现总结如下：

一、基本情况

本班共报名有21名同学，分别来自三至五年级，期中三四年级人数最多，绝大部分学生都是比较内向，不愿意在众人面前表现,在几周G学习下来，有少数学生（欧阳昌富、蒋青香、黄榆涵）不能坚持来上课，退出本社团。

二、做法与成效

1、根据学生G基本情况，我在教学过程中，创设情境，开展游戏、绕口令、童谣，讲故事，主持词练习等灵活多样O教学方式,让学生在快乐中掌握语音基础知识，提高学生G口齿清晰度、音质G优美程度。同时每次上课都注意基础知识G强化和巩固，普通话G发音练习,如，平舌翘舌音，前后鼻音等G正音，逐个纠正，反复示范指导，效果还有比较明显，学生G普通话水平有所提高。

2、在教学中，注意基本功训练，经常进行站姿、走姿、表情、气息训练，使学生能够比较正确运用语气语调、神态动作等技巧。

3、上课活动中，注重学生0）自我展示，给每一个学生机会，上台展示，鼓励敢于表现自己，再通过老师0）点评，学生G互评，增强自信，勇于表达，培养学生G语言艺术素养和整体素质。

三、存在O问题

学生G基础较差，且程度不一，年龄差距较大，上课G难度较大，虽然采取了多种形式但是还是不能兼顾到所有G学生，学生在自己练习0）时候注意力不集中，不够认真对待，且布置0）课后作业不能及时完成。

三、对下学期社团活动工作G建议

基于以上情况，建议下一期社团招生G时候，更加严格按照学生G兴趣爱好来选择，选择学生G时候要进行一定G甄选，严格挑选学生。

加强纪律管理，严格上课考勤制度，加强与学生班主任联系，及时了解学生课堂表现。

让参加小主持人社团活动G学生能够通过系统训练，掌握基本知识技能，有助于塑造学生健全G人格，促进学生全面发展。

四、优秀学员名单

五（1）班屈艳婷

四（2）班李郁

三（1）班黄涛瑞

易文玲

2015年12月23日